教材分析:
本文是民间故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险,一心救母的孝心感动了仙人,在仙人的帮助下,打败了凶恶的二郎神,力劈华山,救出母亲。
教学目标:
1、 学习默读课文,会讲述这个故事。
2、 学会本课的10个生字,绿线里的字只识不写,认识1个偏旁。理解生字词。
3、 理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。
重点难点:
正确、美观地书写生字。
理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。
教学准备:
自制幻灯片、字卡
教时安排:3课时
第一课时
教学目标:
默读课文,初步理解课文。
正确、美观地书写生字。
教学过程:
一、谈话导入
小沉香练就了一身高超的武艺后,又是怎样救母的呢?
板书课题:沉香救母(二)
二、初读课文
1、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子;绿线和田字格里的字组词读。
2、组词读绿线和田字格里的字。
3、出示词语:救母心切 血痕 在乎 诚心 打败 凶恶 激动
浑身 巨响 怀抱 师傅 跨 转身 高耸入云 日思夜想
(1)自读这些生字词
(2)哪些字音值得注意?
“诚”读翘舌音
“奔、痕”读前鼻音
“捧、诚”读后鼻音
“转”是个多音字,你能用它的两个读音分别组词吗?
(3)带读,指读,齐读
4、把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利
5、指名分段朗读课文,师生共同纠正
6、指名比赛读书
7、课文主要讲了什么?
三、教学生字
1、分析字形(略)
2、指导写字
救:左边的求写得稍微紧凑些,末笔是点。右边的反文旁写得舒展些
败:贝字旁要写得长些。
恶:强调点撇的方向朝里。
3、学生描红,老师巡视指导
四、作业
完成习字册。
第二课时