教案设计：内蒙古师范大学音乐学院 卢娜
教学目标：１．培养幼儿感知本节课节奏
２．锻炼幼儿发展大肌肉运动能力
３．能根据声音与形状找相同乐器
教学准备：音乐ＣＤ，手铃若干，响棒若干，手鼓若干，三角铁若干，神秘袋
教学过程：１．问好
教师：小朋 友│ 你们 好│，老师 老师│ 你也 好│
２．教师：今天乌龟妈妈要带小乌龟们去外面郊游了，
（音乐常规：走走走去郊游）
教师：在我们出发之前，所有的小乌龟要跟妈妈学动作哦
请你 拿出 │小手 来│，跟我 一起 │拍一 拍│
× ×│ ×× ×│
幼儿学拍手
小手 叉腰│ 扭屁 股│，× ×│ ×× ×│
请你 拿出 │小手 来│，跟我 一起 │爬一 爬│
× ×│ ×× ×│
爬 爬 爬呀 爬
请你 跟我 │踏踏 脚│× ×│ ×× ×│
教师：我们在地上爬一爬× ×│ ×× ×│
爬 爬 爬呀 爬
（此环节让幼儿用不同肢体动作来感受本节课节奏）
教师：我们跟着音乐出发了！（放音乐ＣＤ，按节奏在地上爬）
３．教师：刚刚乌龟妈妈带小乌龟去郊游的时候捡到一个带子，里面有宝贝哦，你来听听他们说话的声音
（教师一边说白，一边奏乐器）
⑴ × ×│ ×× ×│× ×│ ×× ×│× ×│ ×× ×
我 叫 小手 铃，你 来 听一 听，我 会 说话 呀
× ×│ ×× ×│，× ×│ ×× ×│
你 来 学一 学 ta ta ti ti ta
教师：（教师拿出小手铃）请穿兰色衣服的小朋友去乐器架上找小手铃
⑵× ×│ ×× ×│× ×│ ×× ×│× ×│ ×× ×
我 叫 小手 鼓，你 来 听一 听，我 会 说话 呀
× ×│ ×× ×│，× ×│ ×× ×│
你 来 学一 学 ta ta ti ti ta
教师：（教师拿出小手鼓）请穿白色衣服的小朋友去乐器架上找小手鼓
⑶ × ×│ ×× ×│× ×│ ×× ×│× ×│ ×× ×
我 叫 三角铁，你 来 听一 听，我 会 说话 呀
× ×│ ×× ×│，× ×│ ×× ×│