教案设计：内蒙古师范大学音乐学院 卢娜
教学目标：1、能培养幼儿安静倾听音乐。
2、感受中秋节节日氛围，了解有关文化习俗。
3、认识奥尔夫乐器：小手铃。
教学准备：月亮图卡、小手铃、教学CD、泡泡、衣饰。
教学过程：
1、 教师：XXX│XXX│
小朋友 你们好。
幼儿：XXX│XXX││（小班小朋友有可能第一次不会回答，但经长时间培养
张老师 你也好 小班会做到）
2/4 5 5│53 5│5·3 13│21 5│6 1│51 3│51 32│1——1││
走走 走走 我们大手 拉小手，走走 走走走 我们去郊 游。
《走、走、走去郊游》音乐常规来让小朋友拉成圆圈。
教师： XX X│XX X│（老师做吹泡；泡动作，示意小朋友拉手身外扩）
小朋友 吹泡泡
5 3│1——│ （示意小朋友围圈坐下）
请坐 下！
泡泡在哪里？泡泡在哪里！（老师拿出泡泡器，吹很多泡泡）。教师：“很多泡泡，小朋友们，泡泡是什么形状？”“还有一个大泡泡……”幼儿：“圆形”（此五环节让小朋友认识圆形）。
2、 教师拿出月亮图卡，播放CD音乐，做律动“月亮仙子来了……教师穿衣饰伴音乐跳律动。
律动 唱旋律时自编舞蹈动作
说词时拍手说白
3、 教师：小朋友，今天是中秋节，月亮仙子给我们带礼物了。
（教师拿出神秘袋，里面装手铃摇一摇）
幼儿：铃铛…
教师：XX X│XX X│XX XX│XX X││
小朋友，你们好，我是一个 小手 铃
XX X│XX X│XX X│XX X││
请跟 我 学一学 拍拍手 扭一扭
XX X│XX X│XX XX│XX X││
扭扭 扭 扭扭 扭 扭扭 扭扭 扭扭 扭
XX X│XX X│XX XX│XX X││
点点 头 点点 头 点点 点点 点点 点。
（此五环节为让小朋友初步感知《月儿圆》的节奏）
4 1 3 │ 5 —││
站 起 来
教师：XX X│XX X│XX XXX│XX X││
小朋 友 排好 队 我们 去外面 看一 看
放CD《月儿圆》老师带小朋友踏音乐节奏结束本节课。
课程说明：本节课可作《月儿圆》第一节音乐欣赏课，下节课将着重培养幼儿对核心节奏XX X│XX X│XX XX│XX X││