随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了《纲要》精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下：
一、日常保育工作
将保育工作做到实处，让每个家长放心地将孩子交到我们的手中，这是我们的美好愿望，也是我们付诸于行动所收到的良好效果。开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们放弃了自己的休息时间，和孩子泡在一起，试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。
在寒冷的冬季来临之时，幼儿衣裤穿得多了，每次幼儿入厕后，我们就不厌其烦的为孩子把内衣塞入裤内，不让肚子露在外面，说真的，每次帮三十几个孩子将衣服塞入裤子中，往往会把我们累得腰酸背疼，而这一天中，往往要重复n次这样的劳动，但是，看到孩子们健康地成长，对于我们而言，是累并快乐着的。
在小班，时不时就有幼儿大小便在身上的，我们总是及时为他们更换干净的裤子，并亲切地关照他们想大小便时要大胆和老师讲，老师都会帮助他们的，以减轻他们的心理负担。有一阵子，杨煜哲小朋友连续几天都将大便解在身上，甚至有时将他送到厕所他还事这样，后来经过观察终于发现了原因：小朋友们上厕所，他也跟过去，但并没方便，而是到厕所转了一圈，再回到教室，到要大便时已来不及。了解这个情况后，我们每天都定时带他到厕所，并看着解大便，慢慢地帮他改掉坏习惯，经过连续几周的督促，现在他也几乎不大便在裤子上了。可是，小班的孩子不愿自己动手穿脱衣服、不愿自己动手吃饭，吃饭时喜欢说话，饭米粒掉在桌上、地上等。针对这些情况，我们做好餐前的准备工作，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。结合 “快乐的六个宝”的主题活动，鼓励幼儿自己的事情自己做。开展“我真能干”的活动，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、自己如厕、穿脱简单的衣裤、自己吃饭等，鼓励幼儿独立行走，不要爸爸妈妈抱。班内布置了“我在努力中”的评比墙，在展板的左边贴上了幼儿的照片，放在稍低的位置，便于幼儿添画、观看、交流，鼓励幼儿大胆说说自己会干的事，萌发了自豪感。对个别过慢的幼儿给予适当的帮助，如朱俣锦小朋友从开学后一直不肯自己吃饭，原来在家里她吃饭都是妈妈或奶奶喂的，为了锻炼她，我们采取循序渐进的方法，刚开始帮她用勺子舀好一勺子饭菜，让她自己送进嘴里；后来老师就在一边看着她，嘴上提醒她，让她自己舀着吃，每当她进步了，我们就及时表扬，给她贴上五角星。现在她不仅能自己吃，而且吃得又多又好。