1．教学设计学科名称
本节课是陕西旅游版小学英语五年级上册第7课When is your birthday？
2．所在班级情况，学生特点分析
五年级每个班都是60几人，大部分学生对学习英语都比较感兴趣，但个别学生英语基础薄弱，学习英语的积极性不高。
3．教学内容分析
本课通过询问生日，来学习如何表达自己的生日，并学习一月，二月等月及生日礼物的 表达。
4教学目标
知识：掌握单词: July,November, January, Februry,Chinese Knots
掌握句子：When is your birthday？
My birthday is in--------
It’s in --------------and the weather is -----------
情感：通过询问同学生日，培养同学们团结友爱的团队精神。
5．教学难点分析
单词的掌握及句型的正确运用
6．教学课时：第一课时（40分钟）
7．教学过程、
step1、Warming up
（1）1.Greetings.
T:Hello,everyone.
S:Hello ,Miss Niu .
T:Glad to see you!
S:Glad tosee you ,too!
Welcome to English garden .Are you ready for English class?(Yes ,I’m ready!)OK!
（简单的英语问候，使学生自然地进入英语学习状态。）
（2）师生问答引出话题
T:How old are you?
S: I'm’….
T:When is birthday？
S: My birthday is in October ?August/Septembert…….
T:Is it in spring/summer/autumn/winter
S:Yes ,it is /No， it isnt, It is in…
Step2 new presentation
句型词汇学习：
1）教师把在夏季拍的照片打在屏幕给学生看，师生互动
T:Look at the picture , Is it nice?
Ss:Yes
T: I Took it in Wuhan in summer. I went there in July.
(出示词卡，拼读拼写单词：Ju-ly老师把不完整的词卡：- -ly Ju-- --,让学生拼读出单词。然后给完整的词卡拼读。领读单词 ，齐读，分组读)