教学设计一
一、教学目标
（一）、语言知识目标
1、能听、说、认、读、写下列单词和短语：August 、September、 October
2 、能听懂、会说、会写、会用句型：
（1）Which season do you like best?
(2)Why?
(3)I can ...
3、能听懂句子：
(1)How many seasons in a year?
(2)What’s the weather like in spring \summer\autumn\winter?
（二）、语言技能目标：
培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，发展学生综合运用语言的能力。
（三）、情感态度目标：
通过对天气的描述，培养热爱大自然的感情。
二、教学重、难点
重点：四会单词和短语：August 、September、 October 的听说读写。
难点：熟练运用下列句型：
（1）Which season do you like best?
(2)Why?
(3)I can ...
三、教学用具：
1、关于季节的图片
2、多媒体课件
3、教学卡片及挂图
四、教学过程：
1.Warming-up
自由交谈.
T:Hello,everyone.
S:Hello ,Miss Ma.
T:Nice to meet you!
S: Nice to meet you ,too!
Welcome to English class .Are you ready ?(Yes !)OK!
（简单的英语问候，使学生自然地进入英语学习状态。）
2:New presentation （I）
（1）.学习新词: go climbing \go roller-skating \fly a model plane \eat fruits
T:Oh! I like…,too.But I like autumn!
T: Show the picture of autumn and say:look! I like autumn best!Why?Beacouse autumn is a harvst season.We can eat many fruits in autumn(领读词组eat fruits)。
Ss:Reading.
T:We know the weather is cool in autumn.we can fly kites or fly a model plane and go climbing(领读词组fly a model plane and go climbing) .