教材分析：
本节课旨在使学生在学习季节的基础上，开始学习月份的表达，并能说出自己喜欢某个季节或月份的表达。
教学目标：
1.能听说读写下列单词和短语：model plane, eat , go roller-skating, go climbing.
2.能听懂会说会用会写下列句型。
（1）which season do you like best ?
（2）Why ?
（3）I can go climbing /go roller-skating/fly a model plane/eat fruits.
重点难点：
1.学习本课生词。
2.掌握句型
（1）which season do you like best ?
（2）Why?
（3）I can go climbing /go roller-skating/fly a model plane/eat fruits.
教学用具：
（1）日历一份
（2）模型飞机 风筝 滑板及爬山的图片
（3）一年四季图。
教学方法：
自主交流，讲读法，观察法等。
教学过程：
一、热身
1.师生互相打招呼： T; Good morning boys and girls！ S: Good morning,teacher！
2.学生作值日报告。
3.复习词汇：老师出示一年四季图片，让学生说出各个季节。接着老师向学生提问：do you like spring/summer/autumn/winter ?让学生回答。
二、导入
1.分别出示一年四季的图片指名说出各个季节。
T; Look at the picture,what season is it ? S:It’s spring/summer/autumn/winter?
T:Do you like spring/summer/autumn/winter?
S;Yes,Ido,/No,I don’t
三、新授
1.揭示课题，学习句型
T:look！ spring,summer,autumn and winter, which season do you like best ? This is our new lesson.（板书新课题）
教授句中新单词：which 哪一个， best 最 T;which season do you like best ? What’s mean? 师自问自答： -----which season do you like best ? ------I like spring best .
2.教授新单词： 出示课本表示十月的图片
T;what’s this ?
S;It’s October
T;Is October in winter?
S;No,October is in autumn.
T:Yes,October is in autumn.what other months are there in autumn?
S;八月和九月。
T;Yes,August and September.
板书August and和September. 泛读并指导拼读，再强度书写。
学习单词 eat： T;August,September and October are in autumn. In autumn ,we can eat fruits. 老师边说边出示卡片，板书并教单词。
把单词放入句型中进行练习并加入新的句型： 指明分别提问
T;Do you like autumn ?
S; Yes,I like autumn. T; Why?
S; I can eat fruits. 学习词组 go roller-skating
T; In autumn,What can we do ? S;滑旱冰。
T; Yes,in autumn,we can roller-skating. 教师边说边出示卡片，板书后教单词。
把单词放入句型中进行巩固练习；
T;Do you like autumn ?
S; Yes,I like autumn.
T; Why?
S; I can go roller-skating。
学习词组： go climbing 老师边做爬山的动作边说 go climbing。老师板书后教单词。
学习词组： a model plane 出示单词卡片： T; What’s this S;一个飞机模型。 T; Yes, It’s a model plane. T; In spring,I can fly a model plane, too.
板书后教单词并把单词放入句型中进行巩固练习； T;Do you like autumn ?
S; Yes,I like autumn.
T; Why?
S; I can go climbing/ fly a model plane.
四、巩固练习
1.听录音跟读单词；（listen to the tape and follow it,please.）
2.认读单词并说句子；师出示卡片，自读卡片上的单词后，用这个单词说一个句子。
Eg： best best .which season do you like best ? 指明一个接一个的做。
五、作业
1.做游戏：看动作猜词语。
2.给学生提供图片，如季节蔬菜水果运动等方面的图片让学生进行分组练习。
将句型写在黑板上供学生参考
---Which season/...do you like best ?
----Spring/ Summer/...
----Why ? -----I can....
3.做活动手册第三题：补全单词并连线。
板书设计：
August September Eat go roller-skating Go climbing a model plane ---Which season do you like best ?
----I like spring best.
----Why?
---I can ...