爱的教育，需要教师用自己的爱心去熏染，用发自心底的关怀去温暖所有的童心。
董帅，是我现在所任班级的一个男生，向来纪律特差，调皮捣蛋无所不为，是个刀枪不入的“铁蛋”学生。每次找他谈心，我都动之以情，晓之以理，期待他能够转变过来，但一看到面无表情的他，我就失望了。但那一次班会，却收到了意想不到的效果。
那次董帅又犯错误了，我决定把他的姥姥请来。他的姥姥是一位老实、厚道的农家妇女，对外孙百依百顺。董帅的姥姥如约而来，在与她握手的一刹那，我的心一阵紧缩，这是怎样的手啊，满是老茧，满是渗着血丝沟壑!握着这双手，我的眼睛湿了。我分明感到了一种厚重、一种沧桑、一种苦难。我把董帅的姥姥请进教室，对全班的学生说：“今天，老师交给你们一项特殊的任务，请你们用心摸摸这位老人的双手。”大家觉得有些奇怪，但还是照着我说的去做了。第一个是喻少可同学，摸着摸着，他的脸色有点不对了，随后眼泪夺眶而出，接下来第二个，第三个，第四——全班同学哭作一团，董帅也哭了，我没有阻止他们哭，我知道这难得的泪水是同情，是感动，是爱——
过了一会儿，我对大家说：“同学们，你们的父母，你们的亲人，为了你们整天不辞辛苦，节衣缩食，他们的全部希望都寄托在你们身上，以孩子喜为喜，以孩子忧而忧，全然没有自己。俗话说：“‘羊跪乳，鸦反哺’做孩子的，我们应该怎样回报父母，回报亲人?”
董帅抬起头，说了一句话：“老师，我错了，你们看我今后的实际行动吧!”
整个班会学生始终热泪盈眶，此时他们懂得了什么是真正的爱。我也明白了，为什么长篇大论地讲道理会收效甚微?原来，生命需要感动。
从那次班会之后，董帅像变了一个人似的。
每当看到学生的进步，我的心里会涌出一种神圣的感觉。每当看到学生胸前的红领巾，我会精神饱满、全身心地投入到工作中。我带领学生组建了“雷锋中队”，注重从传统中发挥优势，从优势中发展特色，在实践中寻求学习雷锋精神与实施素质教育的接合点，创建了用雷锋精神队育人的中队活动模式。全班形成了健康向上、助人为乐的良好班风。
2005年在全镇举行的庆“六一”文艺汇演中，我们班的口琴齐奏获优秀奖。
在辽阳县首届科技大赛中，喻思源的木制小制作荣获二等奖。
在镇里举行的冬季踢毽、跳绳比赛中，我们班的8名同学为学校争得了荣誉。
2005年10月于杰同学被辽阳市关工委、辽阳市教育局评为“五心”好学生，我所任班级被辽阳市关工委、团市委、市教育局授予“雷锋中队”的光荣称号。
2006年5月，我们召开的“党在我心中”主题中队会荣获县一等奖。
我像农民，忠实地守候着自己的田园，不断地耕耘，不断地播种，不断地收获。
当我拿起镜子，看到镜中人脸上的皱纹，便感叹不再年轻；当我一次次往返医院时，便哀叹岁月的无奈。然而，一到学校，一站在学生面前，我就拥有了无限的激情。我会和学生一起唱歌、跳舞，一起嬉笑，流泪，我会宽容他们的错误，我会理解他们的奇思妙想。
杜甫说得好：“由来意气合，直取性情真。”是的，拥有了真情，就拥有了真爱。我相信，存入阳光，定会收获太阳。