一 说话能力检测(15分)
1.自我介绍(5分)
指导语:小朋友,今天老师各你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师.
你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
你家住在哪里?你家有几口人?
你爸爸叫什么名字?干什么的?
你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了做什么?
现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?老师教你.
我叫( ),今年( )岁，我家住在( ).全家有( )口人.我爸爸是干( )的.妈妈是干( )的.我长大了要当( ).
2.讲故事(5分)，不能讲的酌情加1--5分.
3.看图说话(5分)，图片任选2幅.
要求：说话态度：大胆(不拘束)，说话要完整/连贯.
二 记忆能力检测(10分)
操作要求：报数的速度要均匀，一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，先检测一组，通过1组，再检测下面一组.没通过再检测2组，直到七组测完为止.
1.检测1
2 4 6 8
3 4 2 9
8 2 4 5 7
2 9 8 7 4 2
5 6 7 2 3 9 4
2 5 3 4 8 6 7
5 3 8 7 1 2 3 4 5
2.检测2
1 3 5 7 9 11
2 4 6 8 10 12 14
1 5 6 7 8 9 10 12
3 6 9 9 6 3 5 7 6
9 8 5 2 1 3 6 10
2 1 5 9 7 1 3 5 8
7 9 6 4 8 3 5 2
3.实物准备(18件，任意摆出实物12件，遮住让学生说，全对者6分)
三 观察(10分)
1.找相同图案(操作要求，握表记时，如果30秒内找到即可得3分)
2.描述图上发生的事(握表记时2秒钟，立即蒙住，请小朋友回答)
3.指出两幅图上有哪些地方不同(时间30秒)
四 认字认读拼音检测(8分)
1.拼音卡片，认得23声母得4分
2.看图识字，认识40个字以上得4分
五 数数检测(10分)
1.用实物从1数到100.
2. 3个3个的数，数到39.
3. 5个5个的数，数到100.
4. 2个2个的数，数到30.
5. 10个10个的数，数到100.
以上任选一题
六 认色能力测验(7分)
准备彩色图，让学生讲出红白 蓝绿 黑黄
七 数的组成检测(12分)
1.1--10的组成，全对4分
2.20以内的进位加法和退位减法，口算各3道，全对者3分
3.回答类似应用题
一个小朋友有35块糖，另一个小朋友比他少22块，两个小朋友共有几块糖.
八 唱歌检测(7分)
指导词：小朋友，你会唱歌吗?唱一首你最喜欢的歌给老师听好吗?(认真听小朋友唱歌)
1.能完整地唱，音准，节奏，吐字准确(5分)
2.能完整地唱，音准，节奏，吐字尚准确(4分)
3.能完整地唱，音准，节奏，吐字都不够准确(3分)
4.不能完整地唱一支歌，音准，节奏吐字都一般(2分)
5.不能完整地唱一支歌，音准，节奏吐字都差(1分)
6.不会唱(0分)来源不详