注释：
①崔峦主编，小学语文教学论，全国高等教育自考指导委员会，组编。
②综合实践活动学习包—以研究性学习为线索[m]，湖南教育出版社，2001年7月。
③张爱民，适度模糊：语文综合实践活动课应有的情怀[j]，《小学语文教学设计》，2002年第10期。
参考文献：1、林元凌，小学语文综合实践活动课初探[j]，《安徽教育》，2002年第18期。
2、张爱民，适度模糊：语文综合实践活动课应有的情怀[j]，《小学教学设计》，2002年第10期。
3、黄焕勋，对小学语文现状的思考[j]，广西教育，1995年第21期。
4、小学语文教师[j]，2003年第1—5期。
5、崔峦主编，小学语文教学论[m]，全国高等教育自考指导委员会组编。
6、朱慕菊主编，走进新课程—与课程实施者对话[m]，北京师范大学出版社，2002年6月。
7、刘明远编著，刘芳主编，21世纪，谁来教综合课—谈新课程结构的重建[m]，北京大学出版社，2002年7月.