上课开始,教师先播放电视连续剧《水浒传》主题歌。(在音乐声中,教师开始向学生介绍。)
一、导入新课,检查预习
师:(歌声继续)这首歌是《水浒传》的主题曲《好汉歌》。(歌声停)
师:路见不平一声吼,该出手时就出手。这首《水浒传》的主题曲,《好汉歌》,唱得真是过瘾。同学们对《水浒传》有哪些了解?谁能说说?好,那位同学你来说。
生:我知道《水浒传》是四大名著。
师:好,你了解这个。谁还想说?唉,你来说。
生:我知道《水浒传》里头有一百零八位英雄。
师:你了解《水浒传》中的人物。
生:我知道《水浒传》是施耐庵写的。
师:你了解作者,真不错。《水浒传》是中国第一部以农民起义为题材的长篇小说。它成功地塑造了一百零八位好汉的形象。(师相机板书:好汉)
师:今天这节课,就让我们认识《水浒传》的几个人物。学习一篇根据《水浒传》改编而成的课文——《林冲棒打洪教头》,跟老师一起来写课题。(师写课题,生书空。当写到“棒“时),“棒”是个生字,写的时候要注意,要想棒得先谦让,左边要给右边让点位置,这样写起来,才好看。
师:课下,同学们都预习了课文,老师先来检查检查大家预习的情况。
(出示课件上的词语:枪棒 款待 发配 理睬 推辞 较量 白昼
羞惭 依草附木 措手不及 非比他人 禁军教头 )
师:大屏幕上这些词语,你们会读吗?会不会?
生:(齐声)会。
师:这么有信心,来,一起读。
(生开始齐读。)
师:有一个词,我发现大家打嗝了。“羞惭”。来将这个词读三遍。来,一二。(生读词)(将“发配 依草附木 措手不及 非比他人 禁军教头”等词变红色。)
师:这些红色的词语,你们知道,它们的意思吗?那位男同学,你来解释。
生:“发配”的意思就是:宋代犯罪的人,在脸上刻上字以后,被送到远方去苦役。
师:解释得非常清楚,纠正一个字,不是在脸上刻上字,而是刺上字。在课文里边有一个字跟“发配”的意思很接近,是哪一个?一块告诉我。