课时目标：
1. 能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lots of”。
2. 掌握There be句型复数形式的运用。
3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。
4. 能综合运用方位介词和There be句型描述房间物体的位置。
5. 提高学生用英语进行交际的能力，激发学生参与课堂活动的热情。
教学重点：
1. 能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lots of”。
2. 掌握There be句型复数形式的运用。
教学难点：
There be句型复数形式的运用。
教学准备：
1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
2. 学生准备人物头饰。
教学过程：
一、课前热身（Warm-up）
1. Free talk
T: Good morning, everyone. Nice to meet you.
Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too.
T: What’s in the classroom?
Ss: There is a blackboard, some desks and chairs …
T: Where is the blackboard?
Ss: It’s …
2. 教师出示方位介词位置关系图，和学生一起复习学过的方位介词。
二、课前预习（Preview）
游戏：我会做。
1. 教师发指令，学生根据指令做动作。如：
Take out your pen.
Put your pen on your head.
Put your English book in your desk.
Put your hand in front of your body.