一、猜迷导入，出示课题。
猜一猜小黑板出示：什么家在夜空中，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。（星星）
今天我们就来学一首和星星有关的诗，板书课题。学生齐读课题。
二、整体感悟 入情入境
1、学习第一小节
看一看：出示教学挂图（满地鲜花的美景）
说一说：你看到了什么，你觉得这地方美吗？
师：是啊，真美呀，有这么多的鲜花，瞧，画面上的小姑娘可高兴了，她在说什么？
听一听：播放录音范读。
师：小姑娘读得多好呀，咱们也来试一试吧。
读一读：请同学们自由地朗读第一小节，不会读的字请教你的小伙伴，也可以请教老师。
指名朗读，提出朗读要求：态度自然大方声音响亮
学生自评。
师：你读懂了什么？“喜欢”这个词还可以怎么说？（喜爱）放在课文的句子中读一读。
播放音乐，练习朗读，读出喜欢的感觉。看教学挂图，仔细体会“这里一朵，那里一朵”
同桌互相赛读。表演读
师：夏天的鲜花真美呀，真多呀，你是怎么知道的，从哪个词看出来了。板书：满地
试验识字：教师演示：往一个杯子里不断地倒水，水就会从旁边流出来，所以“满”字是左右结构三点水旁。书空“满”。谁能用满字组词？
用自己喜欢的方式读一读第一小节，边读边观看课文图片。脑海想象画面。
小结：刚才我们用看一看、说一说、听一听、读一读的方法学习了第一小节，大家学得可好了，现在我们还是用这个方法学习第二小节──
2、学习第二小节
看教学挂图说一说你看到了什么。你怎么知道现在是晚上？用课文里的一句话回答。
师引读──“到了晚上，”生──“花儿睡了。”
指导朗读：花儿睡了，我们怎么读才不会吵醒花儿呢？
指名朗读，学生自评，男同学女同学比赛读。
师：晚上的星星可多了，数都数不过来，哪些词能让我们感受到星星多呢？
加上表情动作读一读，仔细体会“这里一颗，那里一颗”
板书：满天
师：满天的星星真多呀，真可爱呀，你认识它们吗？谁能为我们介绍一些星星的名字？
认识生字──颗。比较棵和颗有什么不同
小游戏，比眼力，辨认“棵---颗”
师：这么美的鲜花，这么漂亮的星星，教师真想美美地读一读，如果教师读得好，你们就使劲地鼓掌，好吗？教师配乐朗读。学生边听边体会，想象画面。