一、设计意图
现在幼儿大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小“学会生活、学会关心”。设计本次活动，旨在通过活动，引导幼儿在体验关心、爱护他人时所获得的幸福感，并能萌发互爱情感。
二、目标
1、 初步理解他人的需要，学会关心、帮助别人。
2、 愿意主动与同伴交流，大胆表达自己的见解。
3、 体验关心人与被人关心的快乐。
三、准备
1、 故事插图两幅，老爷爷、小鸟活动教具。
2、 用于“幸福宝宝”展览会的照片、挂图资料，如父母养育幼儿的照片，幼儿园教师、保育员等辛勤劳动的照片，医生、清洁工等各行各业劳动者的挂图。
3、 自制的“爱心”小奖章。
4、 小鸟欢叫的录音，轻快的音乐。
四、过程
1、 教师讲述童话故事
@播放小鸟欢叫的录音
T：听，是谁的声音？小鸟们在为谁唱歌？引出童话名称。
@结合图一，有表情的讲述童话至“小鸟高兴地唱歌给老爷爷听”
T：小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听？如果你看见发抖的小鸟，你会怎样想？又会怎样做？
@结合图二，有表情的讲述童话至结束
T：老爷爷病了，小鸟们是怎样想的？怎样做的？你们喜欢小鸟吗？为什么？如果是你，你会怎样想？又会怎样做呢？
2、 讨论故事内容
@：老爷爷关心小鸟，救了小鸟，小鸟心里觉得怎样？（很快乐）
T：我们一天天在长大，学到了很多本领，那么是哪些人爱关心我们呢？下面我们一起来参观一个“幸福宝宝”展览会。
@在抒情的音乐声中，幼儿自由的观看展出的照片、挂图，并积极的交流。
3、 理解他人的需要，学会关心、帮助别人
@教师引出话题，幼儿自由讨论
T：平时你会关心谁？关心别人的时候，你心里会有什么感觉？
T：生活中有许多人需要我们一起去关心、帮助。如果我们学会了互相关心、互相帮助，就会感到十分幸福。
@在轻快的音乐声中，为幼儿颁发“爱心”小奖章，肯定幼儿的互爱行为。