活动目标:

1、借助图片引导幼儿观察图片,大胆想象,理解故事内容,学讲故事。

2、知道每个人都有自己的优点,只要肯坚持、就有可能获得成功。

3、体验故事幽默、轻松的风格。

活动准备:

教具准备:乌龟一只、兔子一只,挂图(中班上册)

知识准备:幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解.

活动过程:

一、谈话,引起回忆。

小朋友,你们看过足球赛吗?

足球场上都有谁呢?除了队员,还有谁?你知道怎么样才算赢球吗?

二、设置悬念,引出题目。

1、电视里都是大人在踢足球,今天我们的这支球队呀可特别了,是一群小动物在踢足球哦!听说这支动物球队这几天在招球员,来了好多的小动物呢!这不,又来人啦!(出示小兔子和小乌龟)

2、小朋友,你们说说他们俩谁当足球队员更合适呢?(引起讨论,说出理由)

3、小结:

刚才小朋友都说兔子能当上足球队员,小乌龟不能当上足球队员。那我们来听听故事,听完故事呀,你们就知道小乌龟到底能不能当上足球队员了。故事的名字叫《足球队员》

三、根据图片,讲述故事

1、出示图片1

1)教师讲述,提问:

A. 刚刚老师给你们讲的这段故事里都有谁呢?

B. 小兔子特别喜欢什么运动?

C. 谁是球迷?(师解释球迷:就是特别喜欢的意思)

过渡:小乌龟是个球迷,每天在边上看小动物们踢球,它的心理会怎么想的呢?

2、出示图片二

1)师:是呀,小乌龟也特别想去踢足球,有一次乌龟去跟兔子队长说:“兔子队长,我也想参加足球队!”看,兔子队长同意了吗?

2)你从哪里看出来它没有同意?兔子队长除了摆摆手不同意,还会说些什么?为什么不行呢,说说理由!

3)请幼儿学说兔子队长的话。(个别-集体)

过渡:兔子队长拒绝了乌龟的请求,小乌龟心情怎么样?

小乌龟虽然心里很难过,但是它没有放弃,还是坚持每天在边上看兔子们踢足球。

4、出示图片三:

1)有一次,球嗖一声飞过来了,看,被谁踢进去了?它用什么踢进去的?

还有谁知道?(纠正动词:顶。)

2)学学小乌龟顶球的动作。(个别—集体)

3)小乌龟这么棒一下子就把球顶进球门了。这时,你们猜兔子队长会怎么说?(引导学说)

4)兔子队长为什么会邀请小乌龟参加足球队?(因为兔子队长很聪明,它发现了小乌龟身体上的优点。)

5)你知道小乌龟身体上的优点是什么吗?(兔子队长发现呀,小乌龟虽然跑得慢,但是它的脑袋能伸能缩很有劲!)

过渡:小乌龟进了足球队真高兴呀,那我们来看看,兔子队长是邀请乌龟来做队员呢还是来做什么的?

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