教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第81页至85页《认识时间》第一课时。
教学目标：
1.使学生会读、会写几时几分。
2.使学生知道1时＝60分。
3.认识时间的价值，培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友我们一起来玩一个学一学的游戏，看老师出示的图片，你们来给他们配音。小猫怎么叫？小羊呢？小闹钟呢？
小闹钟叮铃铃一响的时候，小红就马上起床了，从来不睡懒觉。你知道小红几时起床吗？你怎么看出来的？7时应该怎么写，小手书空（板书：贴钟面，7时）。
小红上课认真听讲，从不开小差，你知道小红上课的时间吗？（板书：贴钟面9时半。）
我们的时间不会永远都都是整时和半时，时间王国里面呀还有很多的秘密等着我们去发现，今天我们就一起到时间王国里去认识时间。（板书课题：认识时间）
二、认识钟面
1.观察钟面
[出示钟面图片]这里有个钟面，看看，钟面上有些什么东西？
指导学生认识钟面上的1－12的数字，重点认识大格与小格。
2.认识大格
根据学生的回答补充：钟面上从数字1到数字2之间叫1大格，从数字2到数字3之间也叫一大格。请同学们数一数钟面上一共有多少个大格？
3、认识小格
在放大的钟面上观察，先一小格一小格地数，明确一大格里有5个小格，2大格是10小格。讨论整个钟面一共有多少个小格，怎么数更方便。
4.操作活动，探究时针和分针
教师拨大钟面，引导学生注意观察时针走1大格就是1小时。
操作课件，使学生知道分针走一小格是1分钟。
学生拨学具钟，巩固知识：分针走到数字几是代表几分钟。
三、整体认读时间，探索时分关系。
出示钟面图（9时5分），指导学生掌握9时5分的读法和正确的写法，强调分钟数不足10的时候，用电子钟写法要在分钟数前加一个“0”。纠正读9点1的读法：广东人习惯把这个时间说成9点1，但是这样容易让人误会是9点1分钟，所以我们要准确地说这是9点5分。
出示钟面图（6时25分），学生自主认读，请学生板书6时25分的写法，老师订正。
出示钟面图（1时55分），学生互相说，教师个别询问学生。指名回答。质疑。
四、练习
把学生分两组，一组同学拿着钟面图片，另一组拿着与钟面图片相对的时间卡片，一边唱《找朋友》儿歌一边与自己时间一样的好朋友。
五、认识1时=60分
通过老师拨钟面，男女同学分组观察一小时时针和分针的位置变化，
理解1小时=60分钟。
六、布置作业：自己制作一个周末时间表
七、小结
鼓励学生从小养成珍惜时间的意识和习惯。