活动目标：
了解每样物品都包含着各行各业的劳动。
尝试用绘画的方式表述物品的由来。
懂得珍惜物品，并学会感激付出辛勤汗水的劳动者。
活动准备：
幼儿在家中选择一件自己觉得重要的物品，如笔、纸、食物等均可，与爸爸妈妈谈谈这样东西是如何来的，需要哪些人的辛勤劳动。于活动当日将物品带到幼儿园来。
幼儿人手一份画纸、油画棒。
活动过程：
说说“它”的故事。
——教师出示一支铅笔，引导幼儿说说有哪些劳动者与这支铅笔有关，鼓励幼儿想得越仔细越好。
——请幼儿展示带来的物品，讲讲这样东西是怎样来的，包含了 些人的劳动。
——幼儿与同伴交流讲述有关“它”的故事。
画一张“搜索地图”。
——请你在画纸上画下这个物品的由来过程，想一想怎样才能表示每一步骤的前后顺序。
——幼儿用绘画的方式记录物品是怎样一步步地被制作而成的，并用数字或箭头表示步骤。
举行“它从哪里来”的展览会。
——将幼儿的作品张贴在墻面上，并把大家带来的物品对应地摆放在展示台上。
——幼儿结合记录作品，互相介绍物品的由来。
建议：
幼儿在先前的活动中已经了解了食品凝聚了许多劳动者的心血，其实每一件物品都有它不寻常的经历，都会涉及到各行各业。幼儿在活动中、在与成人、同伴的交流中了解了由来过程，进一步感受到各行各业之间的内在联系，同时熟悉了部分职业的特点。当幼儿体验到“这样东西原来需要那么多人的劳动”时，他们的心灵会受到震撼，从而自然萌生对劳动者的感激之情。
活动结束：
小朋友一起欣赏。