【教学目标】
1．认识“横折”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。
2．掌握“横折”的书写要领，掌握折笔处的动作技巧。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
【教学重点】
认识“横折”，掌握“横”与“竖”连接处的书写。
【教学难点】
掌握“横折”书写要领，写好本课笔画和例字。
【教学过程】
一、激趣导入。
1．同学们，我们已经学习了“横”、“竖”两种基本笔画的书写，谁能说说这两种基本笔画的运笔过程。
2．今天，我们再次走进书法的世界，来继续探究和学习“横折”的写法 。
3．板书课题。齐读课题。
二、新授。
〈一〉了解“横折”的基本形态，学写“横折”。
1．请同学们看字，这两个基本笔画的名字是什么？（横画、竖画）它们的写法谁还记得？
2．用毛笔在黑板上用水书写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。
3．今天我们来学习“横折”的写法。请同学们仔细观察一下“横折”有什么特点？
4．（出示比画课件）引导学生观察分析笔画形态特点：（分小组讨论）
5．再次范写，让学生说说自己看到的“横折”的行笔特点。
6．教师分析讲解：
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
⑵详细讲解：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。
图示：（课件出示）
7．师领生写，边写边说要点。评议。
〈二〉学生练习书写“横折”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）
1．设置情景：
[横折门诊]——用实物投影展示学生的作品。
让学生做医生给书写的“横折”挑一挑毛病。
2．展示优秀的学生作业。（互相评议）
〈三〉学习书写带“横折”的字。
1．课件出示范字。（课件出示）
日 田
2．指名认读。
3．指名说笔顺，书空。
4．带领学生分析书写要领。
5．演示书写过程。（动画演示）
6．学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。
7．谁愿意把你的作品展示给大家。
生展示。 相互评议。
三、小结。
说说这节课你有什么收获？
【教学反思】
其实“横折”这个笔画比较难写，尤其是折角不易写好，原因在于笔锋转换方向时提按不得法。因此在转角处必须提足再按下去，然后折锋而下，下行应注意中锋行笔，对书写中注意竖画向内倾斜的学生予以表扬，肯定他们是学习的有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。