【教学目标】
1.教学生学习“竖提”的写法,掌握“竖提”笔画的书写要领,知道“竖提”用折笔,要写得挺拔,能够写出它的形态。
2.学生练习与实际应用相结合,提高学生的书写质量。
3.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。
【教学重点】
掌握“竖提”笔画的书写要领。
【教学难点】
能够写出“竖提”的形态,培养学生的审美能力。
【教学过程】
一、导入新课,复习写字姿势。
1.小朋友们,上课前我们先来欣赏一些写得较好的作业,一起来分析一下他们哪里写得好。(课件出示学生优秀的作业)
2.请回顾一下我们的写字姿势是如何的?
3.这节课我们来学习基本笔画——“竖提”。
4.板书课题。齐读课题。
二、新授。
〈一〉讲解“竖提”书写要领。
1.老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺(从上到下),范写,整体感知。
3.播放课件,仔细观察,学习写法。
4.再次范写,让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。(分小组讨论)
5.教师分析讲解:
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
⑵详细讲解:下笔写竖,到适当处略顿笔向石上写斜提,一笔写成,提的收笔处出尖。
图示:(课件出示)
6.指名说一说“竖提”怎样书写。
7.师领生写,边写边说要点。评议。
〈二〉学生练习书写,师行间巡视辅导。(播放古典音乐)
展示优秀的学生作业。(互相评议)
〈三〉学习书写带“竖提”的字。
1.中国汉字博大精深,含有“竖提”的字很多。
课件出示范字。(课件出示)
浪 衣
2.指名认读。
3.指名说笔顺,书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。(动画演示)
6.学生先观察字的结构,然后练习书写,教师行间巡视。
提醒学生要认真临帖,仔细对照,反复修改。
三、小结。
说说这节课你有什么收获?
【教学反思】
导入新课后,提醒学生注意保持正确的姿势,养成“提笔即是练字时”的好习惯。在告知学生握笔姿势和坐姿情况后,老师在学生写字时不断纠正学生握笔姿势和坐姿,为写好字打下一个良好基础,让学生在书写中始终养成和保持良好的握笔姿势和书写习惯。做到了以教师为主导,学生为主体,学生在老师的引领下,不断地得到锻炼和发展,“竖提”对于学生来说有些困难,写出的笔画不够漂亮,有些僵硬。所以在教学中要让学生稍微向里靠一靠,并让学生多加练习。