活动目标
★学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。
★学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
★学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。
活动重点
★学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
活动难点
★学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
活动准备
★音乐、花、纸、彩笔
活动导入
“击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。
活动过程
小论坛
话题一：上学了，心情怎么样？
话题二：上学了，你最想干什么？
话题三：上学了，我们的生活发生了什么变化？
活动延伸
课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。