《苏珊的帽子》教学片断赏析：

当大家感受到苏珊的前后变化时

生1：那有这么巧的事，苏珊一来上课大家都戴上了帽子，要认识各种帽子。

其他同学马上说：这是老师有意安排的。

很自然的大家读起了第三自然段。

师：你们怎么理解老师的安排？

生1：为了维护苏珊的自尊心。

生2：关心苏珊不让他难过。

生3 ：帮助苏珊。

师：老师为什么不用别的直接告诉同学们谁都不许笑话苏珊。同学们也不一定会笑话呀？

生1：即使不笑话，苏珊心里也会因为自己到这一顶帽子，心里不自在。她会总担心别人的看法，毕竟只有她一个人带着帽子。

生2：那样她心里依然自卑因为她和别人不一样。

生3：这个老师真细心。

生4：我认为从老师郑重而热情的说，中感受到老师做的很自然，没有刻意的去告诉同学们这么做的原因，这么做才是真正的维护苏珊的自尊心。......

最后做了小结：

1、感受老师细心呵护学生，维护学生自尊心，不让苏珊幼小的心灵受到伤害。

2、通过苏珊前后行为的变化感受苏珊的心理变化。

3、学习通过重点词语理解课文例：迟迟、自如、郑重而热情。