第二课时
导学目标:
1会背九九歌;2 能够仔细看图,学会看图说话.
导学过程:
一 综合性学习
1、 小朋友们,你们喜欢过节吗?为什么喜欢?那你们都知道哪些节日?
2、 小朋友真聪明,知道这么多节日的名称,那么你们知不知道这些节日的具体日期呢?老师要考考小朋友。
『出示』1月1日 3月8日 5月1日 6 月1 日
7月1 日 8月1日 9月10日 10月1日
▲ 指明说,知道哪个说哪个。
我的十分钟
除了这些,你们还知道哪些节日?四人小组交流。
中秋节(农历8月15)、 圣诞节(12月25日)、端午节(农历5月5)
清明节(4月5日)、元宵节(农历1月15)、植树节(3月12日)
△ 指名说,说到的写下来,带着大家一起说。
二 读读背背
1、『出示』图片
△ 在图上,你们看到了什么?(有许多树和小鸟)
△ 今天,我们要学一首儿歌,这首儿歌和大数,小鸟都有关系,你们先自己借助拼音读一读,遇到难读的字多读几遍,一直到读通顺为止。
2、 小朋友,当兵的叔叔们是干什么的?为什么说一只鸟就是一个兵?
3、 指导理解:兵是保卫国家,保卫人民的,他们可以消灭对国家,对人民有害的人。树是小鸟的家,小鸟就像兵叔叔一样,消灭所有对树木有害的虫子,保卫他们的家。
『出示』“鸟儿千千万,一支护林军。哪里有害虫,飞去捉干净。”
鸟儿千千万,说明鸟儿非常的(多),就好象一支护林军,哪个小朋友知道护林军是什么?
把儿歌联起来读。练习背诵。
4、小结:千千万万的鸟儿在保护树林,消灭害虫,我们小朋友应该怎么做?爱护鸟类。
三 口语交际
1、 『出示』图。小朋友仔细看图,说说图上的小朋友在干什么。
图1:两个小朋友在马路上兴高采烈的踢球,一辆汽车的司机看见了,连忙刹车。
图2:小朋友正在翻越交通隔离栏杆。
图3:两个小朋友急急忙忙横穿马路,没有按规定走斑马线。
图4:两个小朋友牵着气球在马路上玩耍,红灯亮时快步跑过斑马线。
2、 样做对吗?为什么?
3、 他们做的都不对,那么在马路上应该怎么做呢?
4、 小朋友都知道我们应该遵守交通规则,可是,有的小朋友并没有这么做,如果你在路上看见有小朋友像图上的小朋友这样横穿马路,跨隔离栏,你会怎么做呢,你会对他说什么?
板书设计:
练习6
九九歌
一九二九不出手,
三九四九冰上走。
五九六九,沿河看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,耕牛遍地走。