议论文阅读是现代文阅读的三种文体之一，是初中三年级语文知识的一个重点，也是一个难点。新课标对中学生在议论文方面的要求是：能阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。因此必须熟知议论文的基本知识，了解常见题型，掌握一定的答题方法，并且进行恰当的训练，提高阅读分析的能力。很多同学在刚接触议论文时往往是一筹莫展、不知所措。通过实践证明：我们在阅读议论文时只要能够把握好几个相关要点就会显得更加轻松自如、得心应手。
首先是要把握议论文的三要素。
议论文三要素：即论点、论据、论证
一、 论点：是作者对所论问题的正确、鲜明的见解和主张，是议论文的核心和灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
论点在形式上一般是一个完整的句子。论点在文章中的具体位置往往不能完全确定。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
1. 分清论题和论点。
2. 注意论点的位置：标题、开头、结尾、中间（过渡句）、自己概括。
3. 注意论点的表述形式：能统摄全文，通常是完整的肯定的陈述句。
除了以上分析论点在文章中的位置等来找论点外，还可以用以下方法找到论点：
1．分析题目有助于找到论点。如《应有格物致知精神》、《事物的正确答案不止一个》等。文章的标题就是一个明确的论点。
2.分析文章内容，有助于找出论点。如《敬业与乐业》一文中我们在分析文章的内容时就肯定会想到敬业与乐业的关系。那么在阅读时我们带着这样的思考去查找文章的论点就不难发现其中心论点就是：:"敬业与乐业",是生活的不二法门。
3．分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
二、论据：论据是用来证实论点的根据。在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。
1. 事实论据：事实性论据是对客观事物的真实描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字，也包括有代表性的确凿事例、史实以及统计数据等。