一、主要新授内容(New contents)
Let’s learn---toothbrush toothpaste
Let’s talk---I brush…with …
二、学习目标(Objectives)
1、在学习过程中让学生了解早、晚刷牙是一种良好的卫生习惯。
2、能认读书写字母Vv Ww, 并了解其在单词中的发音。
3. 学会拼读单词toothbrush , toothpaste.
4. 继续学习用一般现在时描述经常发生的动作：I do…with…, 并在此基础上适当拓展问句：What do you do with…?
1．拓展有关健康的谚语，让学生从小养成良好的卫生习惯，健康快乐地成长。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1（Rhyme）
1、教学辅助(Aids)
1）一把牙刷
2）录音机
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Listen and act
T: Point to your left hand.
Touch your right toes.
Turn to the left.
Look to the right.
Right hand up. Left hand down.
活跃气氛，为儿歌教学做铺垫。
2.
Say a rhyme
Brush brush brush your teeth.
One two three.
Brush brush brush your teeth.
Left and right.
Brush brush brush your teeth.
Up and down.
通过刷牙操教会学生正确的刷牙方法，将语言教学和学生实际生活结合起来。
Activity 2（Compound words）
1、教学辅助(Aids)
1）电脑 （2B-U5-16）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Matching game
将B栏单词与A栏互相配对。
Read these words.
学生在活动与思维的过程中初步了解了复合词的概念。