一、主要新授内容(New contents)
Let’s play---A miming game
二、学习目标(Objectives)
1、在一、二年级学习的基础上，让学生进一步理解祈使句的用法，学会听懂口令，并用正确的动作表达。
2、学会认读单词：tap, brush, turn off，学会认读句子，并理解句子的意思。
3、创设一定的情景，让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令。
4、根据学生学习情况，可以在口头表达方面适当补充一些词组，例如：turn off the TV/ radio, clean the teeth, clean the blackboard等等, 拓宽学生的语言输入量。
5、通过游戏活动，激发学习兴趣，发展思维，培养快速反应的能力。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1 Song
1、教学辅助(Aids)
1) 录音机
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Song “Head should knees and toes.”
学生边唱边动作，在演唱的过程中复习以前所学过的表示人体器官的单词。
运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容，激发学生的兴趣。
2
Listen and act
T: Touch your nose.
Open your mouth and say “Ah”.
S: Follow the teacher’s instruction.
让学生在听听做做的过程中自然引出新授的内容。
Activity 2 Rhyme1、教学辅助(Aids)
1) 单词卡片
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Say a rhyme to review the words: eat and drink
Eat, eat, I like to eat.
I like to eat some noodles.
Drink, drink, I like to drink.
I like to drink some water.