教学要求
1、使学生能比较熟练地口算除数是整数的小数除法，能比较熟练地计算除数是整数的小数除法。
2、能运用乘除法的关系，正确地求除法算式中的未知数，掌握验算方法，培养学生良好的验算习惯。
教学过程：
一、基本练习。
1、口算练习
0.7÷7 6÷4 0.72÷9 5.1÷17
3.2÷4 11÷22 8.4÷7 9÷15
学生独立口算，师生校对答案。让学生说说口算的方法。通过练习，进一步提高学生的头算能力。
2、变式练习
课本46页第2题
先让学生独立解答，然后运用比较的方法进行讲评，巩固除数是整数的小数除法的计算方法。
3、计算下面各题，并用乘法验算。
374÷55 1.029÷49 1071÷35
三位学生上黑板板演，其余学生做在草稿本上，指出验算的要求和方法。
师生校对答案，及时指出学生错的地方。
4、求未知数X
95×x=342 x×15=1.95
28.6÷x=11 x÷32=0.04
先说一说这里的x各表示什么数，应该用哪些公式。
学生独立完成，师生校对答案。
二、提高练习。
1、应用题练习。
（1）出示应用题 杭州到上海的铁路长189千米，一列火车从杭州开往上海，平均每小时行60千米。几小时可以到达？
（2）学生审题后说出该运用的数量关系，并根据数量关系列除算式并独立解答。计算时要求用竖式笔算。
（3）学生独立完成，教师巡回指导。
（4）学生完成后口答校对答案。注意应用题答题的完整性。
2、思考题练习
引导学生运用已有知识进行分析和推理。
学生独立思考，师生共同讨论：根据同一个数相除得1，同一个数相减得0和乘法的意义，可以得出解题方法。
三、课堂总结
通过这节练习课你有什么收获？提出还有疑惑的问题。
四、布置作业 课本46第三题的后3题，第6题，作业本[28]