Lesson20 The Spring Festival Is Coming!
一、教学目标
知识目标
能听、说、读、写单词:room, door, window, make, kid.
学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:what do you do for the Spring Festival
能力目标 学生能用英语表达春节前的准备工作。
情感目标 体会中国春节的魅力
二、教学重难点
能听、说、读、写单词:room, door, window, make,kid.
学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:what do you do for the Spring Festival
三、教 法
情景教学法
四、学法指导
小组合作
五、课件使用
教科书、录音带、多媒体课件,单词卡。
六、教学课时
2课时
七、教学过程
第一课时
Step1、Greeting
Good morning, class!
Step2、Review
小组活动:完成表格,再说一说。
what time do you ........? At .....in the ........
name Go to school Have breakfast Go to bed Watch TV
Step3、 new concepts
1)讨论春节:出示图片,引出春节的英文表达Spring Festival ,并练习发音。w W w .x K b 1.c o M
2) 小组活动:讨论问题”what do you do for the Spring Festival ?” 并汇报结果。
3)学习新词汇:出示一张室内图:展示新词汇 room, door, window, kid.并进行单词的听说练习。
4) 播放课文录音,第一遍,听;第二遍,跟读。
5)、小组内读课文,解决划出的难点。
6)、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。
7)、教师帮助学生解决疑难。
8) 回答问题:
Step4、 homework
第二课时
Step1、Greeting
Step2、Review
齐读课文
小组活动:完成表格,再说一说。
What do you do for the Spring Festival ?
name what do you do for the Spring Festival?
Step3、practice
让学生扮演春节大使,准备一个简短的陈述,向世界介绍中国的春节。
Step4、let’s do it.
1) read and match
2) pair work
Talk about the Spring Festival
Step5、activity book
指导学生完成配套练习。