教学片段：

1、师：默读古诗，说一说诗人是怀着怎样一种心情写这首诗的？

2、学生汇报（高兴、快乐、兴奋、喜悦、愉快……）

3、师：从哪可以看出诗人快乐的心情？再读一读全诗。

4、师：什么是东风面？想象一下春天万物复苏、生机盎然的景象，具体体会东风面的含义。

5、师配乐范读全诗。

6、用文字描绘《春日》的美景。我站在泗水河边放眼望去，眼前会是一幅怎样的画面？