三月份数学活动总结
快乐的三月份转眼即逝，在这个月里我第一次有了我的“学生们”，开始了人生中真正意义上的教学工作。
我所在的班级幼儿普遍年龄较小，兴趣是他们学习的主要动机，所以在活动中多采用活泼生动，情景性较强的游戏来辅助我的教学活动，避免幼儿感到学习数学的枯燥与乏味。
三月份数学教学重点是让班级幼儿认识并且会使用“点子图”，可以看“点子图”点数出答案。在一个月的实际应用中，发现班级幼儿点数能力增强，可以有一定顺序地进行点数3以内的数。并在班级创设时间让幼儿来复习与巩固点数，用积极的态度回应使用时出现的小问题。比如，刚开始的时候，幼儿不会使用“点子图”，并对这种小卡片不感兴趣，我便时常创作一些小故事使“点子图”富有童趣，变成幼儿乐于接受的形式出现。
一个月下来，孩子们可以脱离“点子图”点数3内的实物了，他们的进步是飞速的，这小小的卡片，让孩子们点数时有了顺序有了规律，为今后点数更多的数打下良好的基础。