科学研究证明：孩子在2—3岁是学习口语的最佳时期。此时，幼儿学说话最容易而且学得也快。因此，我们小班组的特色教育是培养幼儿的口语。为了使全体幼儿能通过学习得到提高，特制定本计划：

一、目的和要求

1、能听懂和学说普通话，学习正确发音。

2、丰富词汇、学习运用理解的常用词。

3、学会听成人和同伴讲话，愿意跟别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望。

4、喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，记住八至十首儿歌。在老师的帮助下，学习复述一两个简短的故事。

二、具体措施

1、教师进行良好的语言示范。

幼儿习惯模仿成人说话。所以，我们自身应做到发音清晰、语言生动、语气亲切，并具有趣味性，为幼儿树立良好的榜样。

2、创造良好的语言环境，培养幼儿说话的兴趣。

我们老师应多主动地接近幼儿，让他们产生与老师，与同伴交(往)流的欲望，在此基础上，丰富幼儿的生活，组织幼儿看动画片，看幼儿图书，进行一些娱乐活动，以扩大知识视野，使他们在增长知识，得到美的享受中，有话可说。

3、多讲故事给幼儿听，学习一些简短儿歌。

4、组织各种游戏活动。

组织幼儿多做表演游戏，角色游戏，以促使幼儿相互交流，丰富词汇，提高口头表达能力。

只要我们循序渐进地按以上计划去付诸于行动。我相信：我们小班组的全体幼儿的口语表达能力将再上一个新台阶!