老师：老师听说你们曾经背过不少有关时间的格言，是吧？
学生：是。（齐说）
老师：谁来背背？
学生：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
老师：能背得再有韵味一些吗？（师示范）
学生：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
老师：谁再来背背？
学生：抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
老师：背得好！抛弃时间的人，时间也会抛弃他！谁再来背，最后一个。
学生：把握时间的观念，就同把握一个人一样。
老师：同学们，刚才我们背了有关时间的格言，背得很好。的确，时间就在我们的身边，我们不光要吸纳别人丰富的语言，有的时候我们还深深地去体验、去感受，把这份体验、这份感受融到你的血液中，深到你的骨髓里，刻在你的灵魂上。同学们想体验一下吗？
学生：想。（齐说）
老师：上课！同学们好！
学生：老师好！
老师：请坐！好，大家注意，先请大家闭上眼睛，静静地听。
（播放音乐《忆江南》）
老师：睁开眼睛，好听吗？
学生：好听。（齐说）
老师：非常好听，当你听完了这首曲子的时候，感觉用了多少时间？猜猜看。
学生：一分左右。
老师：“一分左右”这个“左右”用得多好！
学生：一分三十秒。
老师：你说得很精确。
学生：一分钟。
老师：好，老师告诉大家，老师在网上下载这首曲子的时候，当这首曲子播完的时候，是一分三十四秒。你听到这个数字的时候有什么感受？
学生：我觉得时间很长。
学生：我觉得这首曲子很好听，时间非常短。
老师：有同学觉得时间很长，有同学觉得时间很短，这都是我们不同的感受。时间在有的人眼中就是生命，就是速度，就是力量；在有的人眼中，就是海绵里的水。谁来读读第一句话？
（多媒体出示两句格言。）
学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（读得比较平淡）
老师：请你拿出力量来！
学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（读得铿锵有力）
老师：大家一起念——
学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
老师：老师告诉大家，读书要读出节奏。（师示范）
学生：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
老师：还有一句，会念吗？
学生：会！（齐说）
老师：好，一起念，预备读。
学生：时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是会有的。
老师：是的。时间就像海绵时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是会有的。时间在我们的眼中，在这些作家学者的眼中，各有各的感受，那么时间在著名的作家朱自清先生的眼中又是什么呢？让我们去问问朱自清先生吧。不着急，我先请一个同学到黑板上来写四个字，谁来？