【教学目标】
1．巩固八个生字，掌握“先横后竖，先撇后捺”的书写规则。
2．认识“自行车、小汽车”等词语，并认识相对应的事物。
3. 读读背背两首诗歌，感受大自然的可爱。
4. 通过口语交际，培养学生的说话能力。
【教学重点】
巩固所学的生字词语，掌握汉字的书写规律。
【教学难点】
借助个体事物认识词语，培养学生良好的说话习惯。
【课前准备】
1．多媒体课件。2．生字卡片。
【教学过程】
一、激趣导入
[孩子们，今天又是去语文百花园寻宝的日子，这次的语文百花园又会有什么好宝贝等着我们去发掘呢？咱们一起进去看看吧！]
二、园中寻宝
（一）学习“语海畅游”我会写首先让我们去向日葵姐姐那里看一看，别忘了我们在那寻宝的密语。（向日葵，站的齐，脸蛋随着太阳移；向日葵，站的齐，向着太阳行军礼。）
1．根据提示说密语，看看你会有什么发现一一出示“我会写”的字，学生认读。
2. 请大声喊出这些字宝宝的名字。（齐读）
3．你们真聪明啊！一下子发掘了这么多宝贝，试着用手书写一次，说说你还有什么新发现？
4．指导书写“先横后竖”的字。
①说说“十、木、开、雨”的书写笔顺。
②告诉学生：这些字的笔顺规则是“先横后竖”。
③演示笔顺。
④生在田字格中按笔顺书写这几个字，师巡视指导，提醒注意写字姿势。
5. 指导书写“先撇后捺”的字。
①说说“八、人、禾、大”的笔顺。
②告诉学生：这些字的笔顺规则是“先撇后捺”。
③演示笔顺（展示课件第六屏）
④生在田字格中按笔顺书写这几个字，师巡视指导，提醒注意写字姿势。
6．展台展示学生的字，针对重点字进行小结。
(二)学习“语海畅游”我爱识字
1、语言导入：我们的大自然很美，百花园的街道真热闹，你看车辆来来往往，真是一幅美的图画呀！——出示插图。
2、出示图，你都认识这些车辆吗？说说看,引导学生观察图上的交通工具。
3、出示单幅图和与图相应的词语，引导学生借助拼音认读词语。