板书并带读单词。
（2）教师日历、图片或单词卡片教单词June , July , August 。
T: It’s very hot in summer . Which months are in summer ？
教师翻开日历，呈现June , July 和August 的月份。
板书并带读单词。
（3）同样方法教读January , February 和词组International Children’s Day 。
（4）Game 1 :Listen and do
游戏规则：以小组为单位，每个小组代表一个月份，听到相应的月份单词，迅速起立。
Game 2 :Watch and speak 看口型说单词
2.The dialogue
第一步：Listen and choose
要求学生不打开书，听录音前，给出任务：完成连线题。
（1）Lingling’s birthday It’s on the first of June .
（2）Peter’s birthday It’s on the fifth of March .
（3）International It’s on the
Children’s Day fourth of May .
第二步：Listen and check
要求学生打开书，听录音，核对答案。
第三步：Listen and repeat
听录音，跟读，引导学生正确模仿语音和语调。
Step 3 Practice
1. 教师呈现几张学生喜欢的公众人物的照片，让学生猜照片中人物的生日月份。（提供具体日期）
2. 教师呈现不同节日的图片，学生两人一组，看图连线。3.老师提问，学生快速抢答。
Step 4 Homework
1. 听录音，读对话，并试着表演对话。
2. 制作一月至八月的单词卡片。
3. 收集一至八月中的中外节日，并尝试用英语表达日期。