11月主题活动、周计划6

主题

名称

“好忙的市场”

主题的生成与

分析

童年的记忆中，最喜欢的一件事情是等待爸妈回家的声音。打开家门，有没有给自己带好吃的、好玩的。童年的记忆中，也喜欢和爸妈去市场买东西。为了满足幼儿的好奇心，顺应幼儿的需要，特开展此课程单元《好忙的市场》。帮助幼儿了解市场与生活的关系，体验买卖与过程的意义，并且开始尝试建立良好的消费习惯。

我们期待通过此课程经验，可以又一次打开幼儿的眼界，更好地增加他们的生活体验，充分地丰富他们的心灵！

各

领

域

发

展

目

标

语言

1、尝试阅读图夹文故事并理解内容。

2、学习按顺序讲述图片。

3、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

数学

1、初步学看超市不同物品的不同标价

2、学习简单的加减概念。

科学

1、尝试将自己观察和实践纪录下来。

2、认识秤的种类及用途。

3、了解食物的保存过程。

社会

1、初步了解网络购物的途径与方式。

2、学习与同伴合作开展接力赛。

3、在游戏中体验买卖过程。

艺术

1、跟节奏唱念歌词并体验接龙唱歌的乐趣。

2、学习欣赏名画并观察画面细节。

3、学习区分相近颜色。

生活与

健康

1、培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。

2、通过安全教育，培养幼儿提高自我保护的意识和能力。

3、通过参加丰富多彩的体育活动，培养幼儿热爱活动的兴趣与习惯。

体能

1、避免身体碰撞。

2、在练习中增进身体平衡。

预设

活动

第一周

社会“袋鼠上街”语言“和妈妈上市场”科学“豆豆买豆”数学“比一比”

第二周

社会“逛逛超市”科学“到底有多重”语言“鹅妈妈买鞋接力赛”数学“高矮排队”

第三周

语言“蜘蛛买鞋”歌曲“买青菜”健康“上菜啦”数学“轻与重”

第四周

艺术“活蹦乱跳的鱼”科学“保存蔬菜小妙方”社会“菜从哪里来”数学“谁钓的小鱼多”

家园

共育

1、请家长引导孩子学习控制自己的情绪和行为。

2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事,体验长大的积极情绪。

3、家长配合利用教学反馈，帮助孩子复习在幼儿园学过的内容。

活动

环节

十一 月第 一 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

1、学习正确擦鼻涕的方法，知道咳嗽、打喷嚏不对人，有良好的卫生习惯。

2、天气干燥，引导幼儿多饮适量的白开水。

3、能够正确使用礼貌用语与周围人交流。

4、知道自己有与别人不同的兴趣爱好，懂得尊重别人的意见。

教学

活动

社会活动“袋鼠上街”初步建立有关购物袋的环保概念。

思维游戏“图形宝宝捉迷藏”（一）引导幼儿感知实心圆、圆形、三角形、梯形的特征；引导幼儿判断出实物所包含的实心圆、圆形、三角形、梯形。

语言活动“和妈妈上市场”尝试阅读图夹文故事并理解内容；知道图画和文字对应的关系。

科学活动“保存蔬菜小妙方”观察并了解食物的保存过程。

思维游戏“图形宝宝捉迷藏”（二）引导幼儿感知实心圆、圆形、三角形、梯形的特征；引导幼儿判断出实物所包含的实心圆、圆形、三角形、梯形。

数学活动“比一比”学习比较三个物体间的长短。

区域

活动

美工区：掌握绘画表现方法，发现事物美的特征。

益智区：能根据物体的不同种类进行有规律的排序的分类。

自然角：提供水壶、小铲。引导幼儿热爱植物，学会欣赏各种植物。

建筑区：能自己选择主题有目的的搭建，并与同伴进行交流。

图书区：提供各种与主题有关的书籍。培养幼儿喜欢阅读各种书籍。

拼插区：指导幼儿游戏结束后能按类收放玩具。

表演区：感知歌曲和生活中的节拍和节奏。

美工区：提供剪刀、胶棒等。指导幼儿能正确使用各种材料。

建筑区：提供各种建筑图片。指导幼儿能使用木制积木学习简单的搭建。

图书区：收集自己喜欢的图书。引导幼儿能与他人进行分享交流。

户外

活动

1、队列练习

2、集体游戏“听信号走”“捕小鱼”

3、分散游戏：大型玩具、小车、沙包等

1、队列练习

2、集体游戏“捡豆豆”“黑夜找朋友”

3、分散游戏：纸球、攀岩、飞盘

1、队列练习

2、集体游戏“小青蛙捉害虫”“红绿灯”

3、分散游戏：大型玩具、平衡车、投篮游戏

1、队列练习

2、集体游戏“切西瓜”“火车钻上洞”

3、分散游戏：沙包、飞盘、跳绳

1、队列练习

2、集体游戏“老狼几点了”“乌龟赛跑”

3、分散游戏：大型玩具、球、纸棍

艺术活动

歌曲“大布袋”有节奏的唱念较长句子的歌曲。

Cooking

轮滑课

折纸“四角花”重点是正方形变成双三角。

园内（外）活动

家园

共育

1、请家长根据天气的变化给幼儿增添合适的衣服。

2、在家中多鼓励幼儿自己的事情自己做，加强独立意识。

活动

环节

十一 月第 二 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

1、引导幼儿午睡后能简单整理自己的被褥。

2、引导幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

3、指导幼儿能够自己整理衣裤，培养积极的动手能力。

4、能够感受并喜爱生活和环境中的美，发现事物美的特征。

教学

活动

语言活动“豆豆买豆”遵守游戏规则，避免身体碰撞。

思维游戏“谁藏起来了”引导幼儿感知椭圆形、折线、弧线、纺锤形的特征；引导幼儿判断出实物所包含的椭圆形、折线、弧线、纺锤形。

社会活动“逛逛超市”学习按顺序讲述图片内容；知道逛超市要注意文明和安全。

思维游戏“谁和我一样”引导幼儿能按图形之间的大小和位置关系进行归类。

数学活动“高矮排队”学习比较高矮的正确方法，并能用三个或更多的物体比较高矮。

区域

活动

美工区：引导幼儿活动结束后及时将废料清理干净。

益智区：提供配对玩具。发展手眼协调能力。

自然角：提供水壶、小铲。引导幼儿进行简单的尝试和探索。

建筑区：各种形状积木。学习搭建的基本技能，富有创造性的搭建。

图书区：喜欢阅读不同题材的文学作品。

拼插区：指导幼儿在游戏有创造性的拼插。

表演区：引导幼儿积极参加节奏乐的活动。

美工区：提供剪刀、胶棒等。指导幼儿能正确使用各种材料。

建筑区：指导幼儿丰富搭建背景。

图书区：收集自己喜欢的图书。引导幼儿尝试多种阅读方式。

户外

活动

1、队列练习

2、集体游戏“帮助朋友”“小兔拔萝卜”

3、分散游戏：大型玩具、小车、沙包等

1、队列练习

2、集体游戏“自抛自接球”“过小桥”

3、分散游戏：纸球、攀岩、飞盘

1、队列练习

2、集体游戏“跳圆圈比赛”“红绿灯”

3、分散游戏：大型玩具、平衡车、投篮游戏

1、队列练习

2、集体游戏“切西瓜”“乌龟赛跑”

3、分散游戏：沙包、飞盘、跳绳

1、队列练习

2、集体游戏“老狼几点了”“ 火车钻上洞”

3、分散游戏：大型玩具、球、纸棍

艺术活动

歌曲“鼻子”感受歌曲的幽默感。

Cooking

轮滑课

名画欣赏“大象喷水”体会描绘大象的艺术特点。

园内（外）活动

家园

共育

1、请家长根据天气的变化给幼儿增添合适的衣服。

2、请家长注意和孩子外出时，要勤洗手，少到人口密集的地方。

3、请家长在家中帮助并让幼儿练习使用筷子。

活动

环节

十一 月第 三 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

1、指导幼儿进餐时正确的使用筷子。

2、体验规则在各种活动中的意义。

3、指导幼儿学会控制自己的情绪和行为。

4、引导幼儿学会简单的评价自己和他人行为。

教学

活动

科学活动“到底有多重”认识称的种类和用途；知道用称判断物品的轻重。

思维游戏“找一找”引导幼儿在周围环境中寻找含有基本图形的物体。

社会活动“便利店开张”了解便利店与生活的关系；体验便利店带给生活的便捷。

社会活动“菜从哪里来”了解蔬菜供应的途径与种植。

健康活动“鹅妈妈买鞋接力赛”理解鹅妈妈滑稽有趣的形象特点；学习同伴合作开展接力赛。

思维游戏“画一画”引导幼儿能将包含基本图形的物体找出并画出简单的外形。

语言活动“我是小老板”在游戏中体验买卖过程；学习买卖物品的对话方式。

数学活动“轻与重”感受轻与重的关系；能以目测比较两个东西的轻重。

区域

活动

美工区：在制作活动中发展小肌肉的灵活性。

益智区：提供人物图片。学会观察与比较自己的五官。

自然角：在活动中学习比较的方法，感受比较的过程和结果。

建筑区：体验规则在搭建活动中的意义。

图书区：提供各种与主题有关的书籍。培养幼儿选择不同种类的图书材料进行阅读。

拼插区：指导幼儿游戏结束后能按类收放玩具。

表演区：学习掌握几种打击乐正确的敲击方法。

美工区：提供剪刀、胶棒等。指导幼儿喜欢用自己的方式表达感受。

建筑区：提供各种建筑图片。指导幼儿在搭建的过程中体验和理解位置关系。

图书区：收集自己喜欢的图书。引导幼儿能与他人进行分享交流。

户外

活动

1、队列练习

2、集体游戏“小小篮球运动员”“羊角球大赛”

3、分散游戏：大型玩具、小车、沙包等

1、队列练习

2、集体游戏“赶小猪”“黑夜找朋友”

3、分散游戏：纸球、攀岩、飞盘

1、队列练习

2、集体游戏“小青蛙捉害虫”“木头人”

3、分散游戏：大型玩具、平衡车、投篮游戏

1、队列练习

2、集体游戏“切西瓜”“火车钻上洞”

3、分散游戏：沙包、飞盘、跳绳

1、队列练习

2、集体游戏“老狼几点了”“小猴摘桃”

3、分散游戏：大型玩具、球、纸棍

艺术活动

歌曲“合拢张开”享受随音乐扮演的乐趣。

Cooking

轮滑课

手工“活蹦乱跳的鱼”学习有规律的粘贴。

园内（外）活动

家园

共育

1、请家长如有问题及时和班级老师交流、沟通。

2、希望家长登陆幼儿园网站，及时了解幼儿园的最新动态。

活动

环节

十一 月第 四 周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

生活

活动

1、帮助幼儿巩固刷牙的方法，提醒幼儿认真刷牙。

2、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。。

3、关心、了解身边发生的事情。

4、能够认识较多的和常见的科技生活用品，初步感知他们对生活的作用。

教学

活动

语言活动“蜘蛛买鞋”学习简单的加减概念；感受儿歌幽默有趣的语言风格。

思维游戏“秘密五”引导幼儿找出具有这种关系的其他事物。

数学活动“形状王国”感受圆形、长方形、三角形，并了解他们的主要特征。

健康活动“上菜啦”知道各种食物对身体健康的作用；根据信号变化协调地做交换动作。

思维游戏“秘密六”引导幼儿理解“关系-材料与加工物品。

健康活动“和…学本领”认识不同动物的学习行为。

数学活动“谁钓的小鱼多”学习6的形成；理解6代表的实际意义，并认读数字“6”。

区域

活动

建筑区：运用辅助材料搭建天桥，学习垒高、平衡的技能。

图书区：引导幼儿能从前至后有顺序的阅读。

表演区：能够清楚的表达自己的需要。

美工区：鼓励幼儿在创作中大胆尝试、设想与创造。

图书区：指导幼儿自制图书。

拼插区：指导幼儿游戏结束后能按类收放玩具。

自然角：能与他人分享观察、探索的乐趣。

建筑区：在搭建游戏中发展幼儿小肌肉的灵活性、协调性。

美工区：具有良好的习惯，能有序使用和收放美术工具。

益智区：提供配对玩具。发展手眼协调能力。

户外

活动

1、队列练习

2、集体游戏“一物多玩”“袋鼠妈妈和小袋鼠”

3、分散游戏：大型玩具、小车、沙包等

1、队列练习

2、集体游戏“小老鼠运粮”“小螳螂练站立”

3、分散游戏：纸球、攀岩、飞盘

1、队列练习

2、集体游戏“螃蟹走”“过河拆桥”

3、分散游戏：大型玩具、平衡车、投篮游戏

1、队列练习

2、集体游戏“老鼠钻洞”“小矮人走”

3、分散游戏：沙包、飞盘、跳绳

1、队列练习

2、集体游戏“顶沙包走”“抓尾巴”

3、分散游戏：大型玩具、球、纸棍

艺术活动

歌曲“买青菜”跟节奏唱念歌词并体验接龙常的乐趣。

Cooking

轮滑课

名画欣赏“热闹的市场”学习观察画面细节。

园内（外）活动

家园

共育

1、请家长根据天气的变化给幼儿增添合适的衣服。

2、请家长安排好幼儿的周末生活，做到“多喝水、勤洗手”，注意外出安全。

3、在家中多鼓励幼儿自己的事情自己做，加强独立意识。