作为一名教师， 我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标，人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰，一路走下来，让我的收获变得灿烂无比。
研修期间，我建立了个人工作室，侧耳聆听着专家们的专业引领，用心体验感悟，主动参与在线研讨、话题的讨论，积极提交工作案例，努力争取优秀作业，一路走来，收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。
一、专家讲座积淀了理论。
专家用他们渊博的知识素养，昂扬、饱满的激情，严密的逻辑思维，谈笑风生的语言风格，悄悄的把我引入了教学的殿堂，去撷取那一枚枚闪光的贝壳，穿成管理能力的项链。专家们奉献给我们研修学员的不仅仅是他们各自对教学的最独到而深刻的理解和认识，更使我们受益无穷的是他们的人格魅力，这将成为我教师生涯新的助跑点，成为激励我不断求索的力量源泉。
二、视频、专家答疑、跨区域远程在线互动促进了沟通。
本次研修安排了视频会议、专家答疑、跨区域远程在线研讨，通过视频会议、跨区域远程在线研讨，我们可以借助网络和各地老师们零距离的对话。这种对话是一种享受，更是一场思想、智慧、经验的交流和碰撞。这种对话，我们能感受得到我们的心灵是相通的，因为我们都有一份对教育事业的深情，都有一种想突破自己的愿望。在专家答疑中，专家们用的是他们渊博的学识、深厚的素养以及他们对教师工作的精辟见解，点亮我们心中对教育事业的执着追求。通过一次次的话题讨论，我们对诸多问题的认识比以前更深刻和全面了，也较以前有了更系统的理解。