教材分析
课文主要讲了老苹果树在与小苹果树的对话中，透露出老苹果树的勤劳、奉献、默默无闻的高尚品德。它的精神深深感动了小苹果树。
教学目标
有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。体会作者要表达的思想感情。谈感想，写体会。
教学重点难点
有感情地朗读课文，体会课文的深刻含义。
教学构想
学生通过小组互助学习，了解课文主要意思，体会出文章的思想感情，通过多读课文，使学生进一步理解课文的深刻含义。并在此基础上联系实际谈出自己的体会。
教学准备
电脑课件
教学时间
1课时
学生学习过程
一、激趣导入。
同学们，今天我们学习《老苹果树》这一课。看看课文都告诉我们什么道理。
二、检查预习。
指名读课文，其他同学边看边听。（读音是否正确，语句是否通顺）
出示词语：
ya cheng
土崖 支撑 抚育 阳光雨露 答谢
mian
沉默 深思 安眠 立志
三、学习课文。
1、自由读课文，思考：课文主要将了什么事？（同位讨论后回答）
2、再读课文，你最喜欢哪句话？为什么喜欢？
3、指名读自己喜欢的句子，并说出喜欢的原因。
4、出示电脑课件。
“因为我是苹果树，所以我要结苹果。我占有了一小方珍贵的土地，受到阳光语露的抚育，得到人们的爱护培养，我当然要贡献出香甜的果实来答谢呀。”
（1）你喜欢这段话吗？为什么？
（2）读了这段话，你了解了什么？懂得了什么？
（3）齐读这段话。
仔细读课文，找出自己最受感动的句子。（同位讨论，你是怎样理解的）
指名读最后一段。思考：小苹果树为什么深思？你读了以后是否也深受感动？
四、谈感想，说体会。
1、课文说明了一个什么道理？
2、根据自己的实际谈谈自己的体会。
作业设计
1、有感情地朗读课文。
2、摘抄自己喜欢的好词佳句。
板书设计
谦虚 奉献
老苹果树 使人感动
默默无闻 不计较
课后反思