大（4）班2004年9月1日--9月10日
幼儿发展情况分析本学期新添了2名新生，在村园曾经学习过，学习能力还可以，只是学习常规有所欠缺。本班幼儿经过两年的幼儿园学习生活，形成了较好的卫生和行为习惯，在认知方面也获得了一定的发展。这学期将继续围绕园本课程深入开展各项活动，以形成鲜明的班级特色。主题工作重点1、在生活方面引导幼儿继续养成良好的生活卫生习惯。2、继续狠抓幼儿的常规练习,让幼儿养成好的学习习惯。3、初步理解10以内的序数，知道物体在序列中的位置。4、会合理构图表现物体，同时在画上能尝试着添上自己的名字。
领域主题目标主要教育内容环境创设
健康生活学习认知艺术创造1、喜欢自己的身体，发现自己的优点，通过讨论记录等形式寻找自自己快乐的方法。2、会看图示变化队列及站立方向，感受队列表演的气势。1、知道有不同类性的语言文字，了解文字的多样性，初步感受文字和图画的多样性。2、通过儿歌的形式激发孩子仿编儿歌的兴趣。1、学会按群测数，初步理解10以内的序数2、在探索活动中发现秘密，学会看标记。1、知道9月10号是教师节，有尊重和热爱老师的情感。1、幼儿在老师的手势下能唱准歌曲的旋律，学习连贯和跳跃的唱法。2、学习合理的构图表现好朋友的关系，并能创编故事进行讲述。健康：《喜欢自己》《我会快乐》体育：《韵律操》语言：阅读《早上好》《好朋友》儿歌《踩影子》数学：《感知10以内的数》《统计数量》《认识序数》科学：《好玩的电动玩具》社会：《我爱老师》《幼儿园里朋友多》音乐：歌曲《快乐的一天开始了》美术：《好朋友》《贺师卡》1、布置主题环境《了不起的中国人》《美丽的家园》。2、区域中为幼儿增加一些操作材料供幼儿操作。如:语言区投放自制小图书《好朋友》操作区投放电动玩具
家长工作及个别教育
家长工作：要求家长协助我班自然角布置的需求，准备一些小盆景带入园，让幼儿观察植物的生长变化。个别教育：本班2名新生对我园的常规不了解，需要进行多次的提醒，在绘画，数学方面也要加强练习。陈豪焱、吴征在自理和学习方面都较困难，鼓励幼儿帮助他们。