教学目标：
能在听说读写方面掌握和运用一些关于季节和衣服的单词；能够理解运用并能口头应答下列句子
What’s your favourite season ？ My favourite season is _____. Why? Because __________________.
教学重难点:
重点：掌握和运用一些关于季节和衣服的单词；能够理解运用并能口头应答句子 What’s your favourite season ？ My favourite season is _____. Why? Because __________________.
难点：学生的语言灵活运用。
教具学具: 图片、录音机等
教学过程:
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教 学 过 程 |
备注与反思 |
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一、 开始上课和复习 T: How are you? Class! Ss: Fine, thanks. And you? T: Fine, thank you! T: What’s your favourite season ？（教师随意找一名学生对另一名学生提问) S1: My favourite season is _____. T: Me, too. T: Let’s read this words.（出示四季照片） 让学生根据图片进行描述。以冬季的运动和服装为主。 二、新概念 rain sun wind 利用《教科书》和录音带, 领读课文。 在黑板上画几个窗户，并找学生进行画画，画出相对应的天气。教师对前三个描述： The weather is sunny. It is rainy. It is windy. 找学生对后面的窗户描述。 指着窗户中的太阳、雨、风，引导下列语句。 T: How’s the weather? Ss: The weather is sunny. T: This is the sun. Say ”sun,” please, class. Ss: sun. T: Good. 以此类推，教授 rain, wind. 三、复习重点句型的问答及练习。 标准用语及口语： What’s your favourite season ？ My favourite season is _____. Why? Because __________________. How’s the weather? The weather is _____. 练习: 1、根据课文内容制定一张表格让学生填写。
然后教师进行提问。 2、利用重点句型练习。 两人一组进行一对一练习. （学生根据短语自编对话练习） 3、学唱第二部分歌曲：The season song |
教师提问的内容是本课的重点掌握的句子。 复习前几课学的内容。 激发学生学习兴趣,并有直观的感受。 学生可根据自己的理解填写，然后相互提问，纠正。 |
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五、板书设计 Lesson 22 I like winter!
sun rain wind Why? Because ____________. |