教材分析：
（一）教学内容分析
本节课是青岛版（六三制）小学二年级上册72—75页，《制作标本---表内除法》第一个信息窗用2～5的乘法口诀求商的内容；教学内容是典型的计算教学，关键是让学生理解除法竖式的算理，本节课中用动画展示除法竖式算理；前面学生已经学习了除法的初步认识作为基础，此节课就是要让学生从本质上理解除法，并且会用除法解决简单的问题。
（二）教学对象分析
二年级的孩子年龄比较小，生活经验比较少，对事物的认识分析能力有一定的局限性，在对情境图的分析中都有一定的限制，尤其在由“数学信息”到“提出数学问题”这一个环节的能力还是不高；还有就是在对除法竖式算理上的理解的透彻性上也是薄弱环节。
（三）教学环境
根据教学内容、学生实际情况以及学校的实际情况，本节课选择多媒体进行教学。
其好处有：
1．对信息窗可以更好在老师的带领下进行分析；
2．通过动画展示更直观的介绍算理，让学生透彻的理解；
3．节省了板书练习题的时间，从而提高了课堂效率。
教学目标：
（一）知识与技能目标
1．使能够比较熟练地运用2～5的乘法口诀求商；让学生在具体情境中体会除法运算的含义；
2．理解除法竖式的意义，会列除法竖式。
（二）过程与方法目标
在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学的兴趣。
（三）情感态度与价值观目标
1．结合教学提高学生分析、解决问题的能力；
2．在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学生相互帮助、共同解决问题的目标。
教学重点：
1．用乘法2～5的乘法口诀求商；
2．会列除法竖式。
教学难点：
除法竖式算理的理解。
教学过程：
一、复习导入（3′）
师：同学们大都喜欢玩游戏吧，一关一关的闯过时，心里一定美滋滋的，是吧！今天的数学课上我给大家准备了三道关卡，谁要是在最短的时间里闯过难关，就会得到老师给你的神秘奖赏，你们愿意闯吗？好，在闯关前，我们先来热热身吧！