授课时间：11月13日
教学目标：
1、进一步熟练圆面积的计算公式。
2、能灵活运用所学公式解决生活中的问题。
3、培养学生综合运用知识的能力。
教学重、难点：能灵活运用所学公式解决生活中的问题。
教学过程：
一、复习知识点。
1、回忆圆的周长、面积公式。
二、课堂练习
根据已知条件求圆的面积。
（1）R=6cm
（2）d=10dm
（3）c=18.84dm
先独立完成
再集体订正
小结：计算圆面积时应注意什么？（先算半径的平方，再算乘法）
题2、北京天坛公园的回音壁是闻世界的声学奇迹，它是一道圆形围墙。
这个圆的直径约为65.2米，计算这圆的周长与面积分别多少？
（保数保留一位小数）
了解题意，后独立完成。
小结：在已知直径求圆的周长和面积时应注意什么？
题3、有一个圆形蓄池，它的周长是31.4米它的占地面积是多少？
（1）分析题意：你有什么不理解的地方？
（2）已知周长求面积要经历哪几个步骤？
周长—直径—半径—面积
（3）注意单位名称的变化。
题4
1、边长是10cm的正方形中画一个最大的圆。
2、计算出这个圆的面积。
3、剪下这个圆，剩下部分的面积是多少？
三、拓展练习（见课件）
四、布置作业
练习册33页