第一单元 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）
教材分析
本素材是以烟台每年10月份举办的“国际果蔬博览会”为背景，以学生采访的形式展开对知识的学习，拉进了素材与学生之间的距离。本单元共有3个信息窗，依次是走进果蔬会——采访果品加工厂——采访果品包装车间。本单元的知识基础：两、三位数除以一位数的口算、估算及笔算。在两、三位数除以一位数（一）中的三位数除以一位数，商均是三位数。本单元内容是今后学习两、三位数除以两位数的基础，也是应用除法解决问题的基础。
教学目标
在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断计算结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题。在进行较复杂计算的过程中，培养细心、认真、扎实的学习习惯。
教学重点与难点
掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；熟练计算含有除法的四则混合运算题；提高解决实际问题的能力。
课时安排
共8课时
信息窗一 两三位数除以一位数
第一课时
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第2页—5页。
教材简析：
本单元是在学生学习了简单的两、三位数除以一位数的口算、估算及笔算的基础上进行教学的。教材从“国际果蔬博览会”引入，让学生从情境中发现有价值的数学信息，提出有关的数学问题，并在此基础上组织学生展开探索活动。“合作探索”中红点部分解决三位数除以一位数商是两位数除法的计算。绿点部分教学三位数除以一位数的估算，同时使学生进一步体会除法在生活中的应用。
教学目标：
在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。