生3板书： 3×4=12 4×3=12 三四十二
生4板书： 4×4=16 四四十六
3）一 一得一
师：这些口诀都表示什么呢？同桌说一说。
师： 1个2是？
生：2
师：1个3？
生：3
师：1个4？
生：4
师：那么1个1应该是？
生：1
师：1个1是1，你能给它表一句乘法口诀吗？
生：一一得一
师：表扬他！
三、巩固练习
l.对口令游戏
师：同学们，我们今天学习了哪些乘法口诀？
生：一、二、三、四得乘法口诀。
师：你能记住它们吗？
师：老师要考考你们！
一四？……
2、补充练习1看算式说口诀。
师：哇，同学们反应真快！老师还有绝招，想挑战吗？
生：想。
师：看算式快速说出乘法口诀！
（课件）
3、补充练习2看口诀说出两道乘法算式。师：不会吧？！你们太厉害了，不过老师还有一招更厉害的，看口诀快速说出两道乘法算式！
（课件）
4、数青蛙游戏
师：同学们，今天大家学的非常好，那剩下的时间我们来做一个游戏好吗？
生：好！
师：我们一起玩数青蛙游戏吧。
一只青蛙几张嘴？
生：一张嘴。
师：几只眼睛？
生：两只眼睛。
师：几条腿？
生：四条腿。
师：那两只青蛙呢？三只呢？请四人小组练习数一数，每人一句开火车，一会儿我们来比一比那组数的最好！
（小组练习）
师：哪个小组表演？
四、小结
师：同学们数的很好，但是还有一些同学不太会数，或者数的不熟练，希望今天回家好好练习，明天我们再来比一比，好吗？
生；好！
师：今天我们学习了什么内容？
生：1、2、3、4的乘法口诀。
师：我们一起来背一下好吗？
（生背口诀）
师：我们回家以后在背一背明天老师要看看谁最厉害，又快又好的记下了这些口诀。
师：好，这节课上到这里，下课。