一、教学目标：

1、引导学生通过读词、读文、写句，进一步了解会意字的构字特点，丰富语言的积累，感受语言文字的无穷乐趣。

2、通过观察比较，掌握“折”和“钩”的不同写法，将汉字写得更加美观。

3、将经验世界和想象世界结合起来，看土说句子，完成作品，从中获得成功的体验，进一步增强学习的自信心。

二、教学重难点：

感受语言文字的饿无穷魅力，激发学生探究和想象的兴趣，培养学生的观察能力、想象能力、表达能力，激发学生的创新意识。

三、教学过程：

一、创设情境，激趣导入

告诉大家一个好消息，学校正组织外出旅游，你们想去吗？我们就一起出发吧。

二、我来试试：读一读

1、出示图片，你们看见了什么？

2、全班交流，老师根据学生的回答出示词语。

3、自由读，读准字音，同桌互读互相帮助。

4、指名读，齐读。

三、探究与发现

1、看看蓝天中还有什么？

2、这些白云象什么？

3、你们发现白云还象什么？请大家仔细观察，动动脑筋，学着乐乐的样子，在小组里说说自己的发现。

4、学生说，老师鼓励学生大胆想象，自由表达。

5、拓展练习：指名说说自己平时见过的白云还象什么。

6、教师小结。

四、我的作品

1、自己认真想一想说一说。

2]、小组交流，合作学习。

3、指名交流，愿意说哪一句就说哪一句。将发现奖给说得好的同学。

5、生活中你还发现什么事物像另一种事物呢？照样子说一说。

6、请把你的发现写在书上的作品栏里。

五、总结谈话。

今天和乐乐一起去旅游，发现大自然不仅景色优美，而且奇妙无穷，白云像兔子，太阳像火球，月亮像镰刀……其实大自然里还有许许多多奇妙的地方，只要你仔细观察，积极地开动脑筋，你一定能发现。