2、利用Where is …? It’s on the ….操练单词
三）Consolidation:
1、Play a game : show me ……
2、Listen to the tape .
四)Extension:
1、做part A Let’s learn 的活动手册。
2、Listen Let’s learn ,读给朋友或家长听。
3、说说做做Let’s do 。
板书设计：
ALet’s learn
Where is the canteen ?
It’s on the first floor .
playground （图）
garden （图）
teacher’s office（图）
canteen（图）
Part A
The second period
一、Teaching content :Let’s talk Let’s play
二、Teaching aims :
（一）知识技能目标
1、Can listen say and talk “This is the teacher’s office . That is my classroom.”并能在交际中运用。
2、了解歌谣的含义，并会唱歌谣。
（二）情感目标：教育学生要爱护学校的财产。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、Teaching key and difficult points :
Aim 1.
五、Teaching aids: CAI word cards and the picture of the dialogue.
六、Teaching steps
一）Warm up
1.Make a dialogue.
2.listen Let’s do .
二）Presentation
1、请一学生扮演张鹏：How many friends are there ? There are…….然后与学生开展对话：This is the teacher’s office . That is my classroom.
注意this, that的发音
2. Drill. （引导学生用开火车的形式操练这两句话。）
3. Listen and read.
4. Learn “Let’s play”.
听Let’s play歌谣，学生跟唱。
三）Consolidation:
1、Practice:学生朗读“Let’s talk”图的顺序，播录音。学生比赛最快指出相应的图，并大声朗读出来。然后分组操练和表演。