一、Teaching contents: Part A and Part B
二、Teaching aims:
（一）知识技能目标：
1、能够简单描述自己的school，如This is the teacher’s office . That is my classroom .
2、能够说Go to the library . Read a story book .
3、能够听懂并发出打扫教室的一些。
4、认读A、B部分Let’s learn and Let’s talk中的单词和句子。
5、理解Let’s do and Let’s chant等部分的内容。
（二）情感目标：教育学生爱护学校的公共财产，培养爱清洁的好习惯。
三、Teaching key and difficult points:
1.Key points: arms 5 、6
2.Difficult points: 表演Let’s talk。
四、Teaching aids :CAI word cards.
五、Teaching times : 6 periods.
Part A
The first period
一、Teaching content :Let’s learn Let’s do and Let’s sing .
二、Teaching aims :
（一）知识技能目标
1、Can listen say and read the words :teacher’s office , canteen, garden, playground, library.
2.能听懂指示语，并作出相应的动作，如 Go to the garden . Water the flowers……
3．Can sing a song < Our school.>
（二）情感目标：教育学生要爱护学校的财产。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、Teaching key and difficult points :
Key points: Aim 1
Difficult points: Aim 2
五、Teaching aids: CAI and words cards .
六、Teaching steps
一）Warm up
1.Make a dialogue.
2.listen Let’s do .
二）Presentation
1、出示挂图My school，介绍：This is my school.What can you see in it ? teacher’s office , canteen, garden, playground, library.并呈现单词 , 领读单词，抽读单词，利用单词卡和事物进一步让学生掌握正确的读音。
2、利用Where is …? It’s on the ….操练单词
三）Consolidation:
1、Play a game : show me ……
2、Listen to the tape .
四)Extension:
1、做part A Let’s learn 的活动手册。
2、Listen Let’s learn ,读给朋友或家长听。
3、说说做做Let’s do 。
板书设计：
ALet’s learn
Where is the canteen ?
It’s on the first floor .
playground （图）
garden （图）
teacher’s office（图）
canteen（图）
Part A
The second period
一、Teaching content :Let’s talk Let’s play
二、Teaching aims :
（一）知识技能目标
1、Can listen say and talk “This is the teacher’s office . That is my classroom.”并能在交际中运用。
2、了解歌谣的含义，并会唱歌谣。
（二）情感目标：教育学生要爱护学校的财产。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、Teaching key and difficult points :
Aim 1.
五、Teaching aids: CAI word cards and the picture of the dialogue.
六、Teaching steps
一）Warm up
1.Make a dialogue.
2.listen Let’s do .
二）Presentation
1、请一学生扮演张鹏：How many friends are there ? There are…….然后与学生开展对话：This is the teacher’s office . That is my classroom.
注意this, that的发音
2. Drill. （引导学生用开火车的形式操练这两句话。）
3. Listen and read.
4. Learn “Let’s play”.
听Let’s play歌谣，学生跟唱。
三）Consolidation:
1、Practice:学生朗读“Let’s talk”图的顺序，播录音。学生比赛最快指出相应的图，并大声朗读出来。然后分组操练和表演。
四） Extension:
1、做Let’s talk部分活动手册配套练习。
2、Let’s talk的录音读给朋友或家长听。
3、把歌谣唱给家长听。
板书设计：
Let’s talk
This is the teacher’s office .
That is my classroom.
Part A
The third period
一、Teaching content :Read and write.
二、Teaching aims :
（一）知识技能目标
1、掌握单词board, light ,fan ,computer。
2、能够理解并吟唱歌谣的内容。
3、了解学校的有关规章制度用英文怎样说。
（二）情感目标：教育学生爱护学校的公物。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、Teaching key and difficult points :
Key points: Aim 1
Difficult points: Aim 2
五、Teaching aids: 单词卡、录音机、录音带。.
六、Teaching steps：
一）Warm up
1.朗读和表演Let’s talk.
二）Presentation
1、利用单词卡教学单词。
2、Practice：Listen to the record and say after it。
3、仿例抄写。
三）Consolidation:
1、Play a game : Say words。指定一个字母，说出相关的单词，说得最多的小组为胜。……
2、Write and say。
四 ）Extension：
1、做part A Read and write 部分活动手册的配套练
2、抄写相关的单词读给朋友或家长听
板书设计：
Read and write
Aa Bb Cc Dd Ee (以四线格的形式出现)
board （图）
light （图）
fan（图）
computer （图）
Unit 1 Our school 全单元教案