小议幼儿户外活动
摘要：幼儿活动从活动范围看可分为户外活动和户内活动，而就目前来看我们更着重的是幼儿的户内活动，本文就户外活动的意义，结合《纲要》阐述了一些看法。
幼儿的一日活动内容除了日常生活活动以外，还有游戏、学习和劳动。而就活动范围来看又可分为户内活动和户外活动。美国学者亨尼格在一个研究中运用画画和讨论的方式让115位大学生来表现他们最喜欢的童年游戏经验，发现户外活动比户内活动更容易保留在人的记忆中，有70的大学生描述了他们童年的户外活动。新《纲要》总则中也提出“应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。”
然而，城市住宅的变迁使现代儿童失去了许多宝贵的与自然接触、与邻居同伴共同在户外活动的机会，在此情况下幼儿在幼儿园的户外活动更加重要。但走进许多城市的幼儿园，由于对幼儿的户外活动的认识不够充分，幼儿的户外活动并没有充分支持，幼儿更多的时候是在活动室或教室里进行游戏、学习，那么幼儿的户外活动究竟有何意义？缘由何在呢？
健康
《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”充分体现了健康之于幼儿的重要性，同时还明确提出“在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”，而户外活动对幼儿不论是身体健康还是心理健康都有促进作用。
（一）户外活动之于幼儿身体健康
幼儿的身体健康离不开体育锻炼，而体育锻炼可以通过以下一些形式开展：
1、通过现有的游戏设施进行体育锻炼。目前，大多数的幼儿园还是使用的传统的游戏设施，如攀登架、秋千、滑梯、荡船、浪木等等，这些游戏设施虽然功能单一，但它们也有其明显的优势即帮助幼儿练习大肌肉的动作，促进幼儿骨骼生长。
2、通过体育器械进行体育锻炼。包括中型的拱型圈、平衡木、跳下台、地上垫，小型的投掷板、各种球类、跳绳、沙袋等，进行竞赛类活动、自由活动或游戏，从而达到锻炼的目的。
3、通过早操、体育游戏进行体育锻炼。
不难看出，幼儿体育锻炼的活动范围大多数都是户外进行，是以户外活动的形式开展的，同时，幼儿在玩耍的过程中，通过自己的观察、实践、体会，知道了：滑滑梯从下往上爬很危险；攀登时要抓稳踩牢：沙袋、投掷板不能对着人扔------从而提高了幼儿的安全意识，促进了幼儿的身体健康。
（二）户外活动之于幼儿心理健康
一方面，幼儿有活泼好动的年龄特征，他们希望有更多的空间和自由，能自在的跑、跳、叫、大笑，并且通过这些得到心理的需要以及满足，而户外活动正好能够满足幼儿的这种需要，因此有利于幼儿心理健康。