阅读是开启一切知识之门的钥匙，也是一个人必须具备的能力。
研究发现，3—8岁是人阅读能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读过程中逐渐培养独立思考的能力。
（一）把孩子抱在腿上，从亲子朗读开始
美国前总统老布什的夫人巴巴拉，在教育学龄前儿童方面，有一套独特的诀窍，就是进行家庭朗读活动。巴巴拉说：“在家中给学龄前儿童朗读，会在他们幼小的心灵中留下深刻印象，这是重要的学前一课。”
朗读宜早不宜晚。巴巴拉认为，家长为孩子朗读，开始得越早越好，她自己便是在孩子婴儿期，每天晚上睡觉前给孩子朗读文章。她认为在什么时间给孩子读书无关紧要，但在每天的同一时间里至少读上15分钟，孩子会收获很大。
很多家长的亲子朗读开始于胎教。我也作了这方面的努力，菲比还在菲妈肚子里的时候，菲妈找了几篇优美的散文，每天睡觉前读上一篇，一遍又一遍读下来，朱自清的《绿》、《春》、《荷塘月色》，在一段时间里，菲妈背得滚瓜烂熟。至于有没有效果，无从考证。菲比出生后，我们经常给她念儿歌，读一些小诗，讲讲小故事。
真正的阅读开始于菲比半岁的时候。我和她爸爸分工，每天早上，菲比一起床，爸爸也跟着起来，陪菲比玩一会儿，然后抱她坐在腿上，讲一个小故事；每天晚上睡觉前，我也是抱着菲比，给她读一个故事、一篇小文章，然后把她放在床上，听音乐，睡觉。
当时我们选择的都是些简短的故事书。现在回想起来，《婴儿画报》是三岁之前婴儿的最佳读物之一。其鲜艳、精美的动物插图，很吸引这个年龄段的孩子。而且每一页字数很少，从几个字到十几个字不等，字体非常大。每次我们都是给菲比看图片，照着书里的文字念故事，反反复复地讲，小孩百听不厌。大人不在旁边的时候，菲比也喜欢拿过来翻。小孩的记忆力是惊人的，翻到每一页，她都会记起爸爸妈妈讲的内容。文字对于这个时候的孩子来说，其实也是一张张的小图画。稍大的一点的菲菲，会用手指着文字，口中念念有词，走近一听，念的都是我们给她读的该页的内容。时间一久，孩子会发现一些“小图画”经常出现，于是她知道了，这张 “小图画”叫“花”，那张小图画叫“熊”……，单独把一些字挑出来，她也认得了。第一次知道菲比认得字，是菲比两岁两三个月的时候，一次路过停车场，菲比指着“停车场出口”的牌子，说“车”、“口”，菲妈惊讶不已，有种无心插柳的兴奋。后来我们单独把一些字挑出来，她也认得了。后来，我们一直运用这一在讲故事中认字的方法。正是通过《婴儿画报》，菲比两岁多开始就认了不少字。这为她以后自主阅读打下了基础。
从半岁开始，每天晚上睡觉前讲故事、朗读文章，已经成为菲爸菲妈和菲比的习惯。用菲比的话讲，睡觉前不听故事就睡不好觉。朗读的内容、方式，随着孩子年龄的变化，也在不断地变化和调整。
美国的教育学家曾对儿童进行测试，结果表明：听过家长读书的孩子朗读水平，比没有听过家长读书的孩子高出许多。菲妈认为，孩子听家长读书的获益不仅仅是学习技巧，父母每天给孩子讲故事，还能使孩子感受到父母的爱，家庭的温馨。
（二）籍是孩子最好的礼物，书是孩子最好的朋友。
虽然说在什么环境都可以读书。但菲妈建议，有条件的家庭，可以给小孩买一个书架，这个书架最好是落地书架，小孩可以自由地取书。
菲比房间里就有这么一个书架，书架上放满了书。在她还小的时候，我们把适合她的书、她平时经常看的书放在最下一层，她自己随时可以拿书看。
而且，从小，我们就让菲比形成这样一种观念：书是最好的礼物。无论过生日、六一儿童节，还是出差，我们给她带的最多的礼物是书。
菲比四岁之前，书架上图书的主要来源是菲爸从书城采购，周末带着菲比，在书城一泡半天，提着书城的小篮子转悠，总能买回一篮半篮书；出差北京、广州回来，拉开行李箱，必定有半箱子菲比的书。
菲比上幼儿园小班的时候，一次，爸爸出差北京，当晚十点多才回到家。平时习惯九点钟左右睡觉的菲比，怎么都不肯睡，非等到爸爸回家不可，说“爸爸肯定给我买书了。”爸爸回到家，拉开行李箱一看，果然又是半箱子的书。把书搬到房间后，刚才昏昏欲睡的菲比，一下子兴奋起来，翻翻这本，看看那本。好不容易睡下了，不一会儿，又坐起来，说：“我要看书。”又看了一会儿书，实在累得不行了，才终于进入梦乡。
菲比过四岁生日前夕，菲妈通过一位小学校长介绍，知道了红泥巴网站，此后，菲比的书籍主要是菲妈从网上购买。每次回老家，酷爱买书的外公也总会拿出几本书递给菲比：“爷爷送给你的礼物。”
现在的菲比，无论什么节日，问她想要什么礼物，她想到的首先是：“送我几本书吧。”有时候在其他书上看到相关书籍的介绍，她也会记下来，积多了之后，把书单递给菲妈：“妈咪，你在网上帮我买这几本书吧。”
有声有色、有光有影，将任何事物形象化，不用过多思考就可以理解，这是电视节目、电脑视频吸引孩子的重要原因。但过多看电视，会使孩子懒于思考，削弱孩子处理问题的能力以及判断能力，这是教育心理学家所担心的，也是不争的事实。正因为被书本的魅力所吸引，即使是暑假，不是父母提醒：菲比，今天有个好节目适合你，你可以看一下电视，菲比一个星期、甚至一个月也不会想起要打开电视看看。这是菲爸菲妈最感欣慰的地方，这也应该是以书本占据孩子时间、占据孩子思想的最大好处。
平时在家里，半天没听到菲比的声音，怎么大声叫唤菲比的名字也没人应的时候，总会在她书架旁边，或者某个房间的角落看到她靠在墙角、趴在地板上专注看书的样子平时在家里，吃饭时间到了怎么叫都叫不动，即使拿她最爱吃的东西引诱都没效果的时候，菲比肯定是被某本书给吸引住了，菲爸总会开玩笑地叫菲比：“小书呆子”。
（三）为孩子选择好书，是父母的必修课之一
孩子选择书籍，是父母的必修课之一。如何选择好书？巴巴拉根据专家的意见归纳出如下几种选书原则：婴幼儿（3岁以下），喜欢简单的连环画及有关他们熟悉事物的故事书，简单的形状和鲜艳的颜色能吸引孩子的注意力；学龄前儿童（3～6岁），喜欢动画图书、幻想故事、有关日常生活和动物的儿歌及寓言，这些都易于儿童记忆。
几年为菲比买书以及对菲比看书的观察，菲妈发现，经典绘本是学龄前和小学低年级儿童最好的读物。绘本不等于“有画的书”，它特别强调文与图的内在关系，一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。大多数绘本是图、文相互衬托，文字与图画共同担当讲故事的重要角色，通过鲜明的画面和有趣感性的文字，共同营造一种故事氛围，深深地吸引阅读者。儿童绘本的另一特征，是较鲜明的人文倾向，注重培养儿童对自然、对世界、对他人、对文化的爱心，以及尊重、平等、同情、怜悯等相关品质。在长期阅读中，经典绘本能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用，绘本阅读是对孩子的一个综合素质的培养。据介绍，在欧美等发达国家，儿童经典绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物，占学龄前儿童读物的70%。
我们为菲比买过的经典绘本包括：《猜猜我有多爱你》、《爱你本来的样子》、《爷爷一定有办法》、《可爱的鼠小弟系列》、《爱心树》、《失落的一角》、《失落的一角碰上大圆满》、《活了100万次的猫》、《我有友情要出租》、《青蛙弗洛格的成长故事》、《一片叶子落下来》、《不是我的错》、《小房子》等。这些书基本上都是在菲比幼儿园时代买的，菲比百看不厌，现在还时不时拿出来翻。
着年龄的变化，我们为菲比买的书越为越以文字为主，图画为辅。《比得兔的世界》、《小猪唏哩呼噜》、《晴天有时下猪》、《文字的奥秘》、《沈石溪动物传奇故事》、《法布尔昆虫记系列绘本》、《安徒生童话》、《格林童话》、《大作家的小童话》等，均是以大量文字，配以插图。在幼儿园班和小学一年级阶段，菲比基本把这些书给看了一遍。
些儿童小说经典，也特别吸引菲比。《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《彼得潘》、《爱的教育》、《青鸟》、《草原上的小木屋》系列小说，菲比均看了一遍又一遍。还有菲比最近正在看的《淘气包马小跳》系列小说、安房直子系列幻想小说等，都是儿童读物的经典。
当然，《中国儿童百科全书》、《儿童十万个为什么》、《中国少年儿童文史百科》等，也应该购买作为儿童平时零星阅读之用，以扩大小孩的知识面。