指导学生课外阅读的方法

课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决“会学”的问题。通过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：

　1.编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。

　2.卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。

　3.符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。

　4.批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。

　5.索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。

　6.剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。