阅读是开启一切知识之门的钥匙，也是一个人必须具备的能力。
研究发现，3—8岁是人阅读能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读过程中逐渐培养独立思考的能力。
（一）把孩子抱在腿上，从亲子朗读开始
美国前总统老布什的夫人巴巴拉，在教育学龄前儿童方面，有一套独特的诀窍，就是进行家庭朗读活动。巴巴拉说：“在家中给学龄前儿童朗读，会在他们幼小的心灵中留下深刻印象，这是重要的学前一课。”
朗读宜早不宜晚。巴巴拉认为，家长为孩子朗读，开始得越早越好，她自己便是在孩子婴儿期，每天晚上睡觉前给孩子朗读文章。她认为在什么时间给孩子读书无关紧要，但在每天的同一时间里至少读上15分钟，孩子会收获很大。
很多家长的亲子朗读开始于胎教。我也作了这方面的努力，菲比还在菲妈肚子里的时候，菲妈找了几篇优美的散文，每天睡觉前读上一篇，一遍又一遍读下来，朱自清的《绿》、《春》、《荷塘月色》，在一段时间里，菲妈背得滚瓜烂熟。至于有没有效果，无从考证。菲比出生后，我们经常给她念儿歌，读一些小诗，讲讲小故事。
真正的阅读开始于菲比半岁的时候。我和她爸爸分工，每天早上，菲比一起床，爸爸也跟着起来，陪菲比玩一会儿，然后抱她坐在腿上，讲一个小故事；每天晚上睡觉前，我也是抱着菲比，给她读一个故事、一篇小文章，然后把她放在床上，听音乐，睡觉。
当时我们选择的都是些简短的故事书。现在回想起来，《婴儿画报》是三岁之前婴儿的最佳读物之一。其鲜艳、精美的动物插图，很吸引这个年龄段的孩子。而且每一页字数很少，从几个字到十几个字不等，字体非常大。每次我们都是给菲比看图片，照着书里的文字念故事，反反复复地讲，小孩百听不厌。大人不在旁边的时候，菲比也喜欢拿过来翻。小孩的记忆力是惊人的，翻到每一页，她都会记起爸爸妈妈讲的内容。文字对于这个时候的孩子来说，其实也是一张张的小图画。稍大的一点的菲菲，会用手指着文字，口中念念有词，走近一听，念的都是我们给她读的该页的内容。时间一久，孩子会发现一些“小图画”经常出现，于是她知道了，这张 “小图画”叫“花”，那张小图画叫“熊”……，单独把一些字挑出来，她也认得了。第一次知道菲比认得字，是菲比两岁两三个月的时候，一次路过停车场，菲比指着“停车场出口”的牌子，说“车”、“口”，菲妈惊讶不已，有种无心插柳的兴奋。后来我们单独把一些字挑出来，她也认得了。后来，我们一直运用这一在讲故事中认字的方法。正是通过《婴儿画报》，菲比两岁多开始就认了不少字。这为她以后自主阅读打下了基础。