教学过程
一、情景引入
⒈电脑显示 课本主题图
⒉出示复习题。
⒊教师引导学生完成复习题。
4、揭示课题。
二、探究新知
⒈进入“数学王国”。
电脑放出明明的话,老师引导学生完成。
⒉遨游“数学王国”。
⑴比大小。
⑵比厚薄。
⑶比远近、比直曲。
电脑显示两条河,一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩,好吗?但是,直河上较近的船才是通向对岸的,别乘错船噢!(老师引导学生完成此题。)
⑷自由活动时间。
过河以后,老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。你们可以自由活动,自己选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分,还有奖品。相反,做错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多拉A梦”,老师听到多拉A梦的呼叫就会来帮助你的。附近的同学听到哪位同学需要帮助的,也可以离开座位帮助他们。(电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。)
三、巩固练习
1、完成课本练习。
2、全班评议。
四、全课小结
1、同学们,通过这次活动或在日常生活中,你发现有哪些事物是可以用来比较的?它们可以比什么?
2、在日常生活中有很多事物是可以用来比较的。它们有的比厚薄、有的比曲直、有的比远近、有的比多少等等。只要我们小心观察,努力探索,就会发现生活中处处是数学,处处有数学。